5月29日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))一年級(jí)二班家長(zhǎng)和孩子手牽著手，走進(jìn)美麗的校園，回到童年，和孩子們一起體驗(yàn)小學(xué)時(shí)光。
早讀開啟了一天的學(xué)習(xí)生活。晨讀課上，王老師帶領(lǐng)孩子們朗讀了《日有所誦》，并邀請(qǐng)一位同學(xué)給大家聲情并茂地講了故事。
室內(nèi)操結(jié)束后，王老師帶領(lǐng)大家開始了富有傳統(tǒng)韻味的《古對(duì)今》。從對(duì)韻歌的韻律之美，感受對(duì)子的韻律語(yǔ)言之美。王老師通過(guò)游戲、看圖、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。從字、詞、句層層把握句子古詩(shī)情感。整堂課輕松愉快，孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體會(huì)到了對(duì)韻歌的吟誦方式。
數(shù)學(xué)課上，吳嬌老師采用游戲的方式，讓孩子們和“好朋友”淘氣、笑笑、機(jī)靈狗進(jìn)行了一場(chǎng)“填數(shù)游戲大PK”，通過(guò)不斷闖關(guān)探索，孩子們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。而后，在家長(zhǎng)的幫助下嘗試更難的填數(shù)游戲，親子互動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。整堂課，吳嬌老師隨時(shí)關(guān)注孩子們口語(yǔ)表達(dá)的條理性和邏輯性，注重孩子的自主探究，讓孩子在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)。最后，家長(zhǎng)們也參與到了課堂中，和孩子共同完成終極大挑戰(zhàn)。
英語(yǔ)課上，徐老師以可愛活潑的歌謠《 hello song 》開場(chǎng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)英語(yǔ)課堂。徐老師用生動(dòng)的課件、形象的教具和孩子們一起用英語(yǔ)學(xué)習(xí)與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)。在本堂英語(yǔ)課里，孩子們學(xué)到了傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的英語(yǔ)表達(dá)方式、與節(jié)日有關(guān)活動(dòng)的英語(yǔ)短語(yǔ)以及好聽的歌謠。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校）
家長(zhǎng)進(jìn)校園,小學(xué),成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校
