趙曦，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)江安河分校(以下簡(jiǎn)稱“川大附小江安河分校”)美術(shù)老師，同時(shí)擔(dān)任6年級(jí)11班副班主任工作，小學(xué)一級(jí)教師。
所獲榮譽(yù)：
2018年曾榮獲武侯區(qū)首屆中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示二等獎(jiǎng);武侯區(qū)第二屆中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示二等獎(jiǎng);武侯區(qū)中小學(xué)美術(shù)微課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng);武侯區(qū)中小學(xué)美術(shù)課例評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng);武侯區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng);武侯教育云平臺(tái)微課大賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);武侯區(qū)第三屆特殊教育課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng);武侯區(qū)第四屆中小學(xué)美術(shù)作品大賽(小學(xué)組)榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。
“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。”趙曦老師認(rèn)為教學(xué)不僅要重視知識(shí)與技能的培養(yǎng)，還要注重學(xué)生過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)而不厭、樂(lè)而不散，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中收獲知識(shí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
5月30日，趙曦老師為執(zhí)教了一堂極具藝術(shù)特色的展示課《用各種材料來(lái)制版》。課前，趙曦老師通過(guò)有趣的對(duì)話聯(lián)系語(yǔ)文舊知導(dǎo)入課堂，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。課中，他堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性，鼓勵(lì)孩子們把收集到的資料和小組成員進(jìn)行分享，讓每一個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，享受美術(shù)學(xué)習(xí)的美麗過(guò)程。每一個(gè)孩子都期望得到他人的肯定與鼓舞，在孩子們匯報(bào)交流后，趙曦老師組織孩子們相互評(píng)價(jià)，并用自己的語(yǔ)言總結(jié)收集材料的方法，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)課堂體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。隨后，趙曦老師帶著孩子們用總結(jié)出的方法一起放飛想象，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中去運(yùn)用知識(shí)、鞏固知識(shí)。
課后，老師們紛紛表示，《用各種材料制版》這節(jié)課將美術(shù)學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科融合起來(lái)了，趙曦老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、能力的差別展開教學(xué)，整堂課學(xué)生都沉浸在美的世界中，積極參與美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)“美術(shù)”，讓孩子因?yàn)橛?ldquo;美術(shù)”而快樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的世界中自由翱翔，感受美術(shù)的魅力!（四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)江安河分校）
川大附小江安河分校,名師
