為了提高學校體育教學的質(zhì)量，新光小學體育組教師于5月14日在學校風雨操場開展教學課例研究活動。老師們積極參與聽課，認真進行評課，在一次次的思維碰撞中，老師們對體育教學又有了新的認識，教學技能也得到了大幅提升。
活動中，周鵬老師執(zhí)教《后滾翻》一課。周鵬老師根據(jù)學生實際情況，精心設計了新穎豐富的教學內(nèi)容。周鵬老師首先對學生進行安全教育，然后示范蛇形跑、跨墊跑讓學生進行熱身，基本部分由易到難，層層遞進教授了后滾翻的動作。
翻滾練習
米雁兵老師執(zhí)教《籃球——胸前傳球》一課。米雁兵老師根據(jù)籃球運動趣味性強、技術性難的特點，使學生掌握“雙手胸前傳球”的技術動作。在課的基本部分教學中，學生通過觀看示范、聆聽講解，初步了解了“雙手胸前傳接球”的動作表象。通過觀察、思考、創(chuàng)設問題情境，學生明確了傳接球的動作方法與規(guī)律，更好的掌握了“雙手胸前傳接球”技術動作。合理的教學設計培養(yǎng)了學生傳接球配合的默契，有效的提高了課堂教學質(zhì)量。
熱身訓練
米雁兵老師指導傳接球動作
在副校長曾小燕、主任高遠宏的組織下，老師們從多個方面、不同角度對這兩節(jié)課進行了點評：教師專業(yè)素養(yǎng)較高，講解、示范到位，能很好地把握課的重難點;教學內(nèi)容設計合理，層層遞進，由易到難，學生易接受，掌握程度較高，有效的達成了教學的目的。同時也建議教師在分小組合作的學習過程中，還可以進一步預設些簡單的評價方案。此次公開課的開展，加強了組內(nèi)體育老師間的交流，達到了共同學習、一起進步的目的。（新光小學）
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