5月28日下午，崇州市教培中心小學(xué)語文學(xué)科在辰居路小學(xué)開展了《挖掘地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)小學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》課題研討活動(dòng)。此次活動(dòng)特邀成都市教科院課題專家陳軍、教培中心副主任王智勇、小學(xué)室主任程燕蒞臨指導(dǎo)，活動(dòng)由辰小周宇主任主持，五所參研學(xué)校課題組成員以及王場(chǎng)片教研共同體部分教師參加了此次活動(dòng)。
辰居路小學(xué)王國(guó)慶老師呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的語文綜合性學(xué)習(xí)課題研討課：第一節(jié)在六年級(jí)七班執(zhí)教指導(dǎo)課《錯(cuò)落在年歲里的窗》，第二節(jié)由六年級(jí)一班同學(xué)展示匯報(bào)課。在指導(dǎo)課中，王國(guó)慶老師既關(guān)注了語文味的滲透，又關(guān)注了語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。王國(guó)慶老師先由“窗”字的書寫歷史演變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，讓學(xué)生猜、讀，領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)“窗文化”。通過《道德經(jīng)》、古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)里對(duì)窗的描寫，把同學(xué)們拉進(jìn)了窗的世界。課堂上書聲瑯瑯，語文味十足。罨畫池內(nèi)，一組組造型奇異、工藝考究的窗，深深吸引了同學(xué)們的眼球。王國(guó)慶老師順勢(shì)引導(dǎo)同學(xué)們確定去實(shí)地考察研究的方向，梳理、預(yù)測(cè)在研究中可能遇到的問題，初步思考解決辦法。同學(xué)們利用小組調(diào)查角色分工表，各抒己見，確定調(diào)查路線，激發(fā)實(shí)踐欲望。“學(xué)貴有疑”，同學(xué)們通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)窗戶產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，他們躍躍欲試、調(diào)查欲望高漲。
第二節(jié)匯報(bào)課，由六年級(jí)一班的同學(xué)承擔(dān)匯報(bào)展示活動(dòng)。全班同學(xué)分為8個(gè)小組，全員參與，全體展示。匯報(bào)形式層出不窮，精彩不斷：有的是朗讀自己和家人創(chuàng)作的詩(shī)歌;有的講解影集;有的介紹PPT;有的宣讀《調(diào)查報(bào)告》;還有的同學(xué)用畫筆描繪出了支摘窗、檻窗、漏窗……活動(dòng)中，小主持人沉著冷靜，妙語連珠;同學(xué)們享受著匯報(bào)的成果與喜悅，課堂真實(shí)落地。
教培中心程燕主任夸獎(jiǎng)同學(xué)們?cè)谡n堂上一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)放開，自如表現(xiàn);王志勇主任感慨，此次活動(dòng)不僅指導(dǎo)了學(xué)生，還給老師們進(jìn)行了一次窗文化的普及，意義非凡。
程燕主任點(diǎn)評(píng)
王志勇主任點(diǎn)評(píng)
展示課結(jié)束，成都市教科院課題專家陳軍老師就即將申報(bào)的成都市級(jí)課題《基于地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》給予了專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)課題申報(bào)材料的修改提出了許多中肯的意見。
陳軍老師給予專業(yè)指導(dǎo)
窗里桃源，窗外人生。透過“地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這扇窗戶進(jìn)行的小學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓老師看到了別樣的課堂、靈動(dòng)的學(xué)生，讓師生看到小學(xué)語文學(xué)習(xí)更廣闊、更美妙的天地!（辰居路小學(xué)）
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