誕生于中國西部之芯，落地于成都“雙創(chuàng)”熱點地帶，經(jīng)高端策劃、精心孕育，一所個性化的高品質(zhì)小學——成都藍港外國語小學(以下簡稱“成都藍外”)強勢啟航西南航空港。
牽引于創(chuàng)造高品質(zhì)個性化教育的宏圖愿景，成都藍外頂層構(gòu)建了高屋建瓴而接地氣的辦學思想體系、助力兒童個性化成長的生長課程體系、“聚勢賦能、專業(yè)導(dǎo)航、創(chuàng)享未來”的辦學策略體系，組建了一支源自名師集群，有信仰、有擔當、有智慧的專業(yè)化管理隊伍和教師隊伍，創(chuàng)建了“精準化專業(yè)導(dǎo)航、個性化崗位賦能、創(chuàng)生型動能激發(fā)、共振型集群嬗變”的教師新型發(fā)展模式，全力打造生態(tài)、和諧、人文、靈動、尚美的學校生態(tài)環(huán)境。為大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人士訴求現(xiàn)代化、國際化教育的夢想——根植中國靈魂，潤育全球素養(yǎng)，奠基未來英才，開啟了空港國際新城高品質(zhì)教育的創(chuàng)造之旅。
思想決定境界，品位源于謀劃。以先進、前沿而飽蘸地氣的思想引領(lǐng)學校發(fā)展，藍外人匠心獨運牽引起了“藍色港灣、夢想啟航”的辦學思想系統(tǒng)。
藍外整合全球先進教育模式“全人教育”和“生命·實踐”教育的思想精髓，樹立“全人·生命”教育觀，讓教育回歸人性、回歸兒童、回歸生活、回歸自然，順應(yīng)并促成每個生命自由、充分、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
做教育先鋒，育未來英才。藍外秉承這一教育使命，博采中西教育精華，鑄造生命教育殿堂，追求“前瞻的國際化理念，創(chuàng)新的現(xiàn)代化品牌，卓越的個性化教育”，創(chuàng)生學校精神氣質(zhì)、個性特質(zhì)與發(fā)展品質(zhì)。
奔向“西部一流、全國知名、國際水準”的教育愿景，藍外融匯中西先進教育思想，創(chuàng)辦“文化厚重、內(nèi)涵豐盈、品質(zhì)卓越、特色鮮明”的高品質(zhì)小學，培植學生喜愛、教師心儀、家長信賴、社會贊譽的生命成長樂園。
以“培養(yǎng)有中國靈魂和全球素養(yǎng)的未來英才”的育人目標引領(lǐng)，藍外致力于培養(yǎng)現(xiàn)代學子的個性特質(zhì)：良好的習慣與健全的人格;優(yōu)異的學業(yè)與持續(xù)的學力;廣泛的興趣與突出的特長;健康的身體與陽光的心理;本土化情懷與全球化視野。
“三年樹形象，六年煉品質(zhì)，十年塑品牌，百年鑄名校”。牽引于高品質(zhì)辦學的宏偉目標，藍外開啟了獨具個性的發(fā)展思路：堅持教育規(guī)律與現(xiàn)代運營、人本關(guān)愛與科學管理結(jié)合的價值取向，遵循“兼容并蓄、整合創(chuàng)新、差異化辦學”的發(fā)展原則，按照“資源整合、品牌經(jīng)營、專業(yè)引領(lǐng)、質(zhì)量至上”的發(fā)展思路，構(gòu)建“辦開放的生態(tài)型學校，做人本的生命化教育，育和諧的生長性學生”的辦學模式。
課程決定發(fā)展
藍外把品格力、學習力、實踐力、創(chuàng)新力作為生命成長最重要的四個要素和維度，認定品格力是根本、學習力是基礎(chǔ)、實踐力是重點、創(chuàng)新力是關(guān)鍵。以此為核心內(nèi)涵，創(chuàng)新性建構(gòu)起適宜兒童個性化成長的“四維”生長課程體系，即“品格養(yǎng)成課程+學力發(fā)展課程+個性成長課程+生活實踐課程”，讓每個兒童都能享受最適宜、最充分、最全面的優(yōu)質(zhì)教育，并在課程實施上突出五大亮點：
小班化教學
班級學生嚴格限定36人，充分關(guān)注個體差異，激揚生命潛能，量身定制階段性、階梯性、自主性、持續(xù)性學習目標，讓每個孩子都獲得與其個性相宜的充分成長。
長短課時制
在保證課時總量不變的前提下，實行長短課時制，將固定性的每節(jié)課40分鐘變?yōu)殚L短不一的大、小課時。
分層走班制
根據(jù)學生學科學習規(guī)律和分化特點，高段實施學科“走班制”分層教學，為學生優(yōu)化發(fā)展提供適宜的教育策略。
成長導(dǎo)師制
充分尊重個體差異性，實行學生成長導(dǎo)師制，對學生習慣養(yǎng)成、學業(yè)發(fā)展、興趣愛好、身心健康、生活能力等進行全方位、全過程指導(dǎo)。
發(fā)展性評價
構(gòu)建學生發(fā)展綠色質(zhì)量評價體系，包括品格養(yǎng)成發(fā)展性評價、學科素養(yǎng)發(fā)展性評價、個性與特長發(fā)展性評價、實踐創(chuàng)新能力評價、身心發(fā)展水平評價等五個方面，并整合成《小學生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價手冊》。
實現(xiàn)高品質(zhì)、個性化教育目標，藍外展開了“聚勢賦能、專業(yè)導(dǎo)航、創(chuàng)享未來”的總體辦學策略，具體體現(xiàn)為“八化”策略。
教育人本化
踐行“全人·生命”教育觀，將中國傳統(tǒng)教育精華與西方創(chuàng)新教育優(yōu)勢有機整合，形成融匯中外、貫通古今的教育體系，掐準兒童生命成長時節(jié)播下希望的種子，開啟人生智慧與幸福之門。
辦學特色化
創(chuàng)造“生命教育的典范、精英成長的搖籃”，彰顯中西融通的全人教育特色。構(gòu)筑教育國際合作的長線機制和平臺，開展國外研學旅行和國際理解教育;實施先進的國際外教模式，確保每個學生都有流利的英語口語交際能力，凸顯國際化教育、國學教育、智慧教育、科創(chuàng)教育等辦學特色。
課程多元化
堅持“教育從兒童出發(fā)”，根據(jù)學生年齡特點、個性特征、天賦潛能，構(gòu)建適宜兒童個性化成長的中西合璧的生長課程體系。
教學個性化
發(fā)揮小班化教學優(yōu)勢，賦予學生充分的參與機會和教師充沛的教育精力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的個性化發(fā)展指導(dǎo);推行“分層教學”、“走班制”和“導(dǎo)師制”教學組織形式，充分關(guān)注個體差異，激揚生命潛能。
師資專業(yè)化
用美好的事業(yè)愿景、豐厚的薪酬福利、科學的激勵機制、終極的人文關(guān)懷，面向全國集聚一批有激情夢想、有創(chuàng)新實力的精英骨干教師，強化學術(shù)引領(lǐng)、崗位歷練、實踐診斷、風格淬煉，形成整體優(yōu)化、個性競放、新銳精良的高素質(zhì)專業(yè)化教師團隊。
管理效能化
創(chuàng)新現(xiàn)代學校管理制度和專業(yè)化管理體系，建構(gòu)智能化管理系統(tǒng)。實行班主任職級制和教師教學水平評價制。培育學習型組織，形成開明開放、公平公正、提能提質(zhì)、寬松和諧的學校生態(tài)。
服務(wù)精細化
實施人性化、專業(yè)化服務(wù)，打造“五星級”后勤服務(wù)團隊;實行“營養(yǎng)專家科學配餐，食材定點采購”;做到“紅外線監(jiān)控全覆蓋，專業(yè)保安24小時值班”;提供托管與輔導(dǎo)服務(wù)，營造一個安全、舒適、寧靜、愉悅的學習、生活、工作和成長環(huán)境。
校園人文化
書院式教學樓，智能化數(shù)字教室，個性化功能室，文韻沉香的圖書館，內(nèi)蘊豐厚的學術(shù)中心，高端大氣的體育館……格致典雅的建筑群體與清幽恬靜的園林景觀渾然一體，彰顯生態(tài)高雅的文化品質(zhì)。
鑄造品質(zhì)教育，創(chuàng)領(lǐng)卓越人生。厚植國內(nèi)小學教育改革創(chuàng)新的熱土，攜帶成都小學名校教育改革創(chuàng)新的成果，叩問高遠理想，卓然使命擔當，懷揣豐盈智慧，培育一支個體優(yōu)秀、群體卓越、心志相融、多謀善斷的卓越團隊：管理團隊來自成都名校龍江路小學、金蘋果公學、北師大教育集團的管理干部;教師隊伍主要來自成都市“五朵金花”小學、四川省優(yōu)質(zhì)名校，以及雙一流大學的“優(yōu)大生”和海歸學子;學校智庫由全國資深教育專家、知名校長、專業(yè)媒體人、專業(yè)研究機構(gòu)組成。
堅持“教師第一”的發(fā)展策略，藍外把建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍作為戰(zhàn)略支撐，竭誠創(chuàng)造教師立業(yè)成事、發(fā)展成長的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，組建起一支主要來自成都名優(yōu)學校“素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化”“博聞強識、專業(yè)精湛”“個性鮮明、多才多藝”的教師隊伍。怎樣把一支懷揣夢想、蘊含潛能的名優(yōu)教師隊伍，引向發(fā)展的新高地，持續(xù)激發(fā)、優(yōu)化提升名優(yōu)教師的發(fā)展質(zhì)量與動能?藍外創(chuàng)新教師隊伍高位前行的新型發(fā)展模式：精準化的專業(yè)導(dǎo)航、個性化的崗位賦能、創(chuàng)生型的動能激發(fā)、共振型的集群嬗變。并以教師職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新激勵機制、搭建事業(yè)平臺、引導(dǎo)價值取向等舉措，培育起一支素質(zhì)高、專業(yè)強、結(jié)構(gòu)優(yōu)、善創(chuàng)新的名優(yōu)教師隊伍。
藍外校園建筑與環(huán)境融科技、藝術(shù)、環(huán)保、人文于一體：書院式教學樓，智能化數(shù)字教室，個性化功能室，文韻沉香的圖書館，內(nèi)蘊豐厚的學術(shù)中心，高端大氣的體育館，溫馨舒適的學生公寓，高標準的運動場……格致典雅的建筑群體與清幽恬靜的園林景觀渾然一體，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰的校園文化，彰顯生態(tài)、高雅的文化品質(zhì)。
功能布局與空間設(shè)計滲透人性化、人文化理念，優(yōu)化物質(zhì)空間，開拓虛擬空間，打破校園壁壘，人本關(guān)愛的人文校園、尚學精進的書香校園、個性綻放的活力校園、智慧涌流的科技校園、融通和諧的生態(tài)校園，潤澤生命個性化生長。
按照教育現(xiàn)代化標準建設(shè)智慧校園，校園公共區(qū)域全方位智能監(jiān)控，配備健康安全的校園直飲水系統(tǒng)，教室、寢室均安裝了室內(nèi)新風空氣凈化系統(tǒng)，校園裝飾材料按照環(huán)保與品質(zhì)的要求精心挑選，所有教育教學設(shè)施設(shè)備均采用環(huán)保材料并提前采購，甄選國際一流的多媒體交互式設(shè)備，打造無粉塵教學環(huán)境，按照A級標準建設(shè)學校食堂和配備專業(yè)廚師及營養(yǎng)師。（成都藍港外國語小學）
成都藍港外國語小學,西南航空港
