2019年5月27日上午，成都天府新區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)在成都天府新區(qū)第四小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府四小)舉行，天府四小信息技術(shù)教師易婷為來自全區(qū)的20余名教師呈現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)的研討課例《歡迎來我家》。
易婷老師的整節(jié)課流程清晰，內(nèi)容設(shè)置生動(dòng)有趣。首先，六一兒童節(jié)即將來臨，為了迎接小客人的到來，孩子們?cè)谝祖美蠋煹膸ьI(lǐng)下一起運(yùn)用畫圖工具給小客人分食物，結(jié)合選擇、復(fù)制粘貼、透明選擇等工具，將食物成功的分到了客人的盤中。在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)中，教師又引導(dǎo)孩子們運(yùn)用同樣的技術(shù)幫助主人整理了書柜，一堂課下來，孩子們個(gè)個(gè)都變身生活小能手，收獲滿滿。環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)設(shè)置得到了參會(huì)教師的一致好評(píng)，同時(shí)也對(duì)孩子們展現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)贊不絕口。
課后，易婷老師向參與活動(dòng)的老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說課。隨后，教師們就本課的板書設(shè)計(jì)、課堂組織、評(píng)價(jià)體系給予了充分的肯定，也對(duì)教學(xué)任務(wù)的設(shè)置、學(xué)生座位的編排等提出了中肯的建議。最后，教科院的信息技術(shù)教研員魏先蘭老師就信息技術(shù)課堂的組織，學(xué)生情況等與參會(huì)的老師進(jìn)行了交流。
易婷老師的課例在籌備階段，就得到了區(qū)信息技術(shù)教研員的悉心指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與組內(nèi)外老師的鼎力相助，大家一起反復(fù)磨課、議課，從各方面給予建議，努力將每一個(gè)板塊進(jìn)行了完善。
通過此次區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，體現(xiàn)了天府四小信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)力，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂管理，再到先進(jìn)的課堂技術(shù)的運(yùn)用，教師的教學(xué)技能也在不斷進(jìn)步提升，帶領(lǐng)聰明可愛的四小娃插上信息技術(shù)的翅膀，在智慧課堂中翱翔!（成都天府新區(qū)第四小學(xué)）
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