五月多彩，花紅柳綠。2019年5月24日，錦江區(qū)公眾督導(dǎo)團(tuán)的老師蒞臨成都市大觀小學(xué)，各班家委會(huì)成員和六年級(jí)二班的學(xué)生齊聚四樓多媒體教室開(kāi)展了主題為“父母常相伴 成長(zhǎng)‘心’體驗(yàn)”的心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
伴著舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)，兩位小主持以深情地訴說(shuō)拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕。首先，六年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上了詩(shī)歌朗誦《一路相伴，感謝有你》。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母之愛(ài)，如山高似海深，一路成長(zhǎng)，不離不棄。孩子們用真摯而動(dòng)情的朗讀表達(dá)了對(duì)父母的感恩和深?lèi)?ài)。“多少日夜，幾載春秋，那年，那月，那日……”現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們沉浸在孩子們聲情并茂地朗讀中，靜默著，似追憶，更感動(dòng)著。
緊接著，孩子們自編自創(chuàng)的心理劇《愛(ài)我，你就陪陪我》精彩呈現(xiàn)，該劇講述了一對(duì)父母因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而忽略了對(duì)孩子的陪伴，導(dǎo)致親子關(guān)系冷淡，沖突不斷。孩子們的表演惟妙惟肖，場(chǎng)下的笑聲和掌聲接連不斷，更重要的是家長(zhǎng)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中意識(shí)到了陪伴孩子的重要性，應(yīng)該遠(yuǎn)離誘惑，多陪陪孩子。
隨后，六(2)班班主任謝老師組織班上5位家長(zhǎng)開(kāi)展了以“陪伴”為主題的沙龍活動(dòng)。家長(zhǎng)們根據(jù)平日與自家孩子的相處情況，講述了自己陪伴孩子的狀況。在交談的過(guò)程中，家長(zhǎng)們娓娓道來(lái)，有自我批評(píng)的，因?yàn)楹雎粤藢?duì)孩子的陪伴;有大方分享的，因?yàn)橹匾暳伺惆�，孩子的身心正健康發(fā)展。交流中，親子共讀、做家務(wù)活、運(yùn)動(dòng)、旅游、看電影、參觀古跡等活動(dòng)成為了家長(zhǎng)們心中最為有意義的陪伴方式。以家長(zhǎng)沙龍的形式直面親子陪伴的話題，平等、輕松、真實(shí)、接地氣，易于激發(fā)父母的共鳴，深深地感染著在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，爸爸媽媽們專(zhuān)注的眼神，認(rèn)可的頷首就是最好的說(shuō)明。
最后，大觀小學(xué)心理教師徐芳老師為大家詮釋了如何提高陪伴質(zhì)量：1、陪伴并非是緊緊地盯著孩子;2、陪伴時(shí)的狀態(tài)很重要;3、陪伴可以一起做有意義的事情;4、陪伴是參與互動(dòng)的。
在此次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了陪伴的重要性，深入理解了高質(zhì)量陪伴的內(nèi)涵，體會(huì)了高質(zhì)量陪伴帶給孩子的成長(zhǎng)意義。在活動(dòng)后的隨機(jī)采訪中，很多家長(zhǎng)不約而同地表示將努力做到遠(yuǎn)離手機(jī)，留出時(shí)間陪伴孩子，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
一棵樹(shù)的成長(zhǎng)，需要陽(yáng)光、雨露;一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，需要父母愛(ài)的滋養(yǎng)，陪伴便是父母給予孩子最真的愛(ài)。讓陪伴成為最長(zhǎng)情的告白!（成都市大觀小學(xué)）
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