用活力之泉，澆灌生命之花，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部堅(jiān)持專業(yè)化引領(lǐng)、精細(xì)化管理，鍛造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，是成都市小學(xué)教育領(lǐng)域的知名精品學(xué)校。2019年3月，全國(guó)知名的“學(xué)者型校長(zhǎng)”、成都七中副校長(zhǎng)毛道生正式主持成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)發(fā)展史上的第二次騰飛。
小學(xué)部現(xiàn)有學(xué)生近2800名，63個(gè)教學(xué)班，基于“筑成長(zhǎng)平臺(tái)、展個(gè)性特長(zhǎng)、形競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、做品質(zhì)教育”的理念，小學(xué)部的教育教學(xué)以內(nèi)涵課堂建設(shè)與特色活動(dòng)開(kāi)展為發(fā)展主線，著力打造適宜兒童成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展的活力課程，取得了豐碩的成果，學(xué)生綜合素養(yǎng)與學(xué)能素養(yǎng)突出，各類學(xué)科競(jìng)賽名列區(qū)域前茅，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注與肯定。
作為精品化寄宿制學(xué)校，小學(xué)部環(huán)境優(yōu)美，具有完備優(yōu)質(zhì)的各類設(shè)施，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的的班主任隊(duì)伍，擁有強(qiáng)有力的后勤保障體系，擁有盡職盡責(zé)的生活老師團(tuán)隊(duì)、安保團(tuán)隊(duì)，這為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了全方位的保障。
小學(xué)部2019年一年級(jí)新生招生計(jì)劃
一、招生人數(shù)
一年級(jí)計(jì)劃招生400人，共10個(gè)班。
二、招生對(duì)象
截止2019年8月31日(含8月31日)，年滿六周歲的適齡兒童。學(xué)生行為習(xí)慣良好，身心健康，家庭教育氛圍良好，家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校辦學(xué)與發(fā)展理念。國(guó)籍、戶籍不限。
三、時(shí)間安排
面談交流時(shí)間：5月27日—30日(需撥打咨詢電話提前預(yù)約或進(jìn)校登記預(yù)約)
學(xué)位確認(rèn)時(shí)間：5月30日開(kāi)始
四、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)費(fèi)：33600元/年; 2、住宿費(fèi)：1200/年;3、生活費(fèi)：3000元/學(xué)期;4、代管費(fèi)：2000/學(xué)期(多退少補(bǔ))
五、咨詢電話
咨詢電話：82607535 82607755
(工作日上午8:00-11:30，下午2:30-5:30)
家長(zhǎng)須知：
基于學(xué)校品牌建設(shè)與優(yōu)勢(shì)發(fā)展的需要，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校與成都市第七中學(xué)的合作將于2023年7月31日屆滿，之后，學(xué)校將采用新的校名（以相關(guān)主管部門(mén)審批的校名為準(zhǔn)）；2019年入學(xué)的一年級(jí)新生所取得畢業(yè)證不再是“成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的字樣（具體字樣以校方變更情況為準(zhǔn)）。感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持與厚愛(ài)，讓我們并肩攜手，為孩子們創(chuàng)適更加優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)平臺(tái)，托起他們更加美好的未來(lái)！
做最懂孩子的教育
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部活力教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)
一種思想、一種情感、一種氛圍……關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命意識(shí)的綻放，尊重生命的野性，欣賞優(yōu)雅的成長(zhǎng)，七中實(shí)驗(yàn)教育人樂(lè)于在更高的維度去思考教育的意義并付諸行動(dòng)……
活力教育 最美的花束
在七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部，你會(huì)感覺(jué)到一股純凈、向上、明朗的精神氣質(zhì)，這份燦爛與活力，來(lái)自于老師和孩子的內(nèi)心，來(lái)自于家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同，來(lái)自于優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，來(lái)自于尊重生命、順乎自然、科學(xué)構(gòu)建的活力教育理念，來(lái)自于一種近乎理想的、詩(shī)意的“節(jié)奏”……
漫步在美麗的校園，感受著這份“燦爛與活力”——多彩生活，昂揚(yáng)生長(zhǎng)，魅力人生，書(shū)香校園——時(shí)光浸染，教育美好，它是如此的真切、動(dòng)人。
小學(xué)教育改革的最大受益者，必須是受教育的兒童，一種教育改革理念的提出，不應(yīng)盲從于某種“趨勢(shì)”，不應(yīng)僅僅成為某種思想潮流的投影，它的目標(biāo)制定、實(shí)施方略，應(yīng)當(dāng)全方位地契合兒童身心發(fā)育的各階段性特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展的明顯優(yōu)勢(shì)。
七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部即將走過(guò)不平凡的十六年，甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢為人先——這是七中實(shí)驗(yàn)人的精神，也正是發(fā)揚(yáng)這種精神，七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部的教育教學(xué)贏得了社會(huì)各界的關(guān)注與肯定，活力孕育希望，生命綻放精彩，小學(xué)部的教育工作者們提出了“活力教育”的理念并付諸實(shí)踐，并希望以此為契機(jī)，打造省內(nèi)最具活力的創(chuàng)新型教育生態(tài)!“活力教育”理念的提出是基于對(duì)生命個(gè)體的極度尊重，是七中實(shí)驗(yàn)人對(duì)人文核心素養(yǎng)的深層次思考……
活力教育，給孩子們的最美花束!
活力課程 筑基文化成長(zhǎng)
“活力”是一個(gè)意蘊(yùn)美好的詞，它代表著有品質(zhì)有張力的生活，代表著生命力的勃發(fā)和生命意識(shí)的張揚(yáng)!
課堂，承載理念;課堂，彰顯底蘊(yùn)。在活力生長(zhǎng)教育背景下的品質(zhì)課堂建設(shè)中，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部全體教師在“筑成長(zhǎng)平臺(tái)，展個(gè)性特長(zhǎng)，形競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，做品質(zhì)教育”理念的指引下，聚焦活力生長(zhǎng)教育的課程開(kāi)發(fā)與課堂建設(shè)，關(guān)注團(tuán)隊(duì)專業(yè)化、品質(zhì)化提升，銳意進(jìn)取，立足堅(jiān)實(shí)的土地，踐行教育夢(mèng)想!
七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部注重特色課程的建設(shè)，并從七大板塊打造活力生長(zhǎng)教育體系：建設(shè)活力文化、開(kāi)發(fā)活力課程、構(gòu)建活力課堂、塑造活力教師、孕育活力學(xué)生、培養(yǎng)活力家長(zhǎng)、構(gòu)建活力評(píng)價(jià)，著力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性活力的發(fā)展，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而形成“大氣、骨氣、爭(zhēng)氣”的育人境界，形成“崇尚才能、增強(qiáng)自信、張揚(yáng)個(gè)性、追求成功”的校園主流價(jià)值觀，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人。
活力課程的建設(shè)是活力校園建設(shè)的依托，基于“筑成長(zhǎng)平臺(tái)、展個(gè)性特長(zhǎng)、形競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、做品質(zhì)教育”的理念，小學(xué)部開(kāi)發(fā)了七大特色校本課程，豐富學(xué)生生命成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，它們是：以培養(yǎng)做人教育為核心的禮儀課程;以培養(yǎng)獨(dú)立生活能力為核心的生活課程;以培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)為核心的藝體課程;以實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)為核心的活動(dòng)課程;以增強(qiáng)學(xué)能素養(yǎng)為核心的學(xué)法課程;以生命活力教育為核心的活力課程 ;以傳承地域文化為核心的地方課程。
在七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部的活力課程體系中，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科都有著內(nèi)涵豐富、目標(biāo)鮮明的特色課程，“1+X”課程體系明晰而完備。每一位老師都有著各自的課程任務(wù)，這些課程的拓展內(nèi)容又會(huì)落實(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)，可以這樣說(shuō)，活力課程體系具有極強(qiáng)的“在地性”，它的開(kāi)發(fā)、實(shí)踐及更新均有著廣泛的參與面。
小學(xué)部高舉生長(zhǎng)教育的旗幟，著力建設(shè)內(nèi)蘊(yùn)深廣的活力課程體系，打造筑基文化成長(zhǎng)、張揚(yáng)生命個(gè)性的教育生態(tài)，各教研組、備課組在這一方略的指引下，齊心協(xié)力，使得活力教育的課程體系呈現(xiàn)出豐富的內(nèi)蘊(yùn)與形態(tài)。
打造“活力”之境 構(gòu)建完美教育生態(tài)
對(duì)于七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的管理團(tuán)隊(duì)而言，“活力教育”從理念的提出及付諸實(shí)踐均呈現(xiàn)出了整體布局的特征，從某種意義上說(shuō)，它是在小學(xué)部原有的品質(zhì)教育基礎(chǔ)上推行的更加全方位的教育教學(xué)改革，是優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)的智慧構(gòu)建，傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和新的推進(jìn)策略形成了強(qiáng)大的合力，形成了適宜師生成長(zhǎng)的教育情境與土壤。
小學(xué)部是精品化寄宿制學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，具有完備優(yōu)質(zhì)的各類設(shè)施，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的的班主任隊(duì)伍，很多班主任是區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀德育工作者;擁有強(qiáng)有力的后勤保障，擁有盡職盡責(zé)的生活老師團(tuán)隊(duì)、安保團(tuán)隊(duì)，并具備完善的培訓(xùn)體系;每個(gè)班級(jí)都配備了正副班主任及下班老師，還配備了專職生活老師2至3人，為孩子們優(yōu)質(zhì)的校園生活提供了良好的保障。
住校制生活極大地培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立生活的能力、與人交往的能力、處理問(wèn)題的能力，比如每學(xué)期的生活部疊被子大賽都讓很多家長(zhǎng)感到驚訝和驚喜，很多以前在家里掃帚都不沾手的小王子小公主居然能把被子疊成方正、美觀的“豆腐塊兒”;孩子們自己清洗小件衣物、整理衣柜、床鋪，在生活老師的指導(dǎo)下把自己的生活安排得井井有條;集體生活讓孩子們學(xué)會(huì)了寬容和相互尊重，學(xué)會(huì)了欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，孩子們從小就生活在一個(gè)充滿正能量的成長(zhǎng)系統(tǒng)中，這些能力和品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)孩子們強(qiáng)大人格的塑造是相當(dāng)重要的;老師對(duì)孩子們傾注了全部的愛(ài)，學(xué)習(xí)上盡心輔導(dǎo)，生活上悉心照料，孩子們的校園生活非常的充實(shí)和快樂(lè);學(xué)校的家校溝通工作也在完善的機(jī)制下良好地運(yùn)行，家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子在校的情況。
孩子們的快樂(lè)也來(lái)自豐富的二課堂，小學(xué)部的老師們一直給孩子們灌輸這樣的觀念：積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲是快樂(lè)的真正源泉，因此老師們除了關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子，在課程建設(shè)上也特別下功夫，開(kāi)設(shè)了四十多門(mén)選修課，采取走班制，孩子們非常熱情、踴躍地參與，從中得到了很多的樂(lè)趣，獲得了很多的成長(zhǎng)。
在美麗的七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部，活力教育得到了多維度的呈現(xiàn)：活力課堂承載活力教育理念，各班級(jí)進(jìn)行四人小組建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，碰撞出思維的火花;學(xué)校注重育人細(xì)節(jié)，推行“五個(gè)起來(lái)”，培養(yǎng)孩子們的禮儀、習(xí)慣，提升他們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，孩子們動(dòng)起來(lái)了、跳起來(lái)了、喊起來(lái)了、唱起來(lái)了、背起來(lái)了，他們快樂(lè)活潑，是最可愛(ài)的天使，每天放學(xué)的時(shí)候，你會(huì)看到一道道美麗的風(fēng)景，孩子們?cè)谌ナ程�、寢室的路上，以班�?jí)或小組為單位，背著古詩(shī)，意趣盎然，其樂(lè)融融。每當(dāng)小學(xué)部有客人來(lái)訪的時(shí)候，客人們會(huì)為孩子們的禮貌和熱情而感動(dòng);學(xué)校進(jìn)行各種各樣的提升培訓(xùn)，塑造活力教師，提升專業(yè)素養(yǎng)，為老師們提供了廣闊的發(fā)展空間;學(xué)校非常注重書(shū)香校園的建設(shè)，各年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的國(guó)學(xué)共讀活動(dòng)及各類文化主題活動(dòng);活力教育培養(yǎng)活力家長(zhǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者，定期開(kāi)展教育講壇，開(kāi)辦的“冠誠(chéng)之聲朗讀者”與“冠誠(chéng)講壇”展示了師生、家長(zhǎng)的不凡風(fēng)范與才情，得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可與好評(píng);學(xué)校實(shí)施“三百工程”——普及欣賞一百篇美文、一百首名曲、一百幅名畫(huà)，打造博雅、向上、溢滿書(shū)香的育人環(huán)境，文化校園浸潤(rùn)智慧成長(zhǎng)。
做最懂孩子的教育，打造完美的教育生態(tài)，從營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的軟硬教育環(huán)境開(kāi)始，而構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的教育情境是其核心部分,何為活力生長(zhǎng)教育理念中的優(yōu)質(zhì)教育情境，它源于基于理念之上的系統(tǒng)構(gòu)建，以活動(dòng)、以課堂、以日常細(xì)節(jié)為平臺(tái)，感染、激發(fā)、互動(dòng)、生發(fā)，以至于促成生命個(gè)體的蓬勃向上!
引領(lǐng)區(qū)域教育 樹(shù)立品質(zhì)標(biāo)桿
活力教育，品牌之路，品質(zhì)之路，腳步聲陣陣!
小學(xué)部全體教職員工聚焦品質(zhì)課堂，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，提速內(nèi)涵發(fā)展，協(xié)力加快學(xué)校品牌建設(shè)之路!
躬耕沃土，忙碌正當(dāng)時(shí)，在近兩年里，七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部成功舉辦市、區(qū)級(jí)主題教學(xué)研討活三十余次，并完成了多項(xiàng)區(qū)級(jí)、省級(jí)課題的成功立項(xiàng)并卓有成效地實(shí)施推進(jìn)，“成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這一知名教育品牌的區(qū)域化互動(dòng)促進(jìn)了區(qū)域教育提升，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校自身的發(fā)展!
敞開(kāi)胸懷，搭建師生成長(zhǎng)的廣闊平臺(tái) ，迎進(jìn)來(lái)，走出去，樹(shù)立品質(zhì)教育標(biāo)桿!小學(xué)部活力教育課程體系亮相四川省優(yōu)質(zhì)小學(xué)課改筆談與課堂展研高峰論壇，內(nèi)容令人震撼，成績(jī)令人贊賞，引發(fā)各界關(guān)注;小學(xué)部承辦“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)著名特級(jí)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)獲得教育教學(xué)專家們的高度評(píng)價(jià);四川電視臺(tái)新聞?lì)l道多次來(lái)訪小學(xué)部，對(duì)許麗萍校長(zhǎng)進(jìn)行專訪，探尋小學(xué)部?jī)?yōu)質(zhì)的管理文化，深度解讀七中實(shí)驗(yàn)師生的活力密碼，小學(xué)部部分師生應(yīng)邀參加四川電視臺(tái)夢(mèng)想1+1《起立敬禮》節(jié)目的全球直播，展現(xiàn)了七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生的活力與風(fēng)采，展示了小學(xué)部活力生長(zhǎng)教育實(shí)踐成果和孩子們豐富多彩的校園生活，獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng);小學(xué)部注重與國(guó)際名校的交流，與多所國(guó)外名校建立了長(zhǎng)期的合作機(jī)制，國(guó)際交流平臺(tái)的搭建以及優(yōu)質(zhì)教育資源的高度對(duì)接，有利地推動(dòng)了七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部融合課程的建設(shè)與實(shí)踐，也為學(xué)生與教師的發(fā)展提供了更為廣闊的舞臺(tái)。
七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部師生參加四川電視臺(tái)夢(mèng)想1+1《起立敬禮》節(jié)目錄制
七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部師生赴澳大利亞進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)
執(zhí)著于生命意識(shí)綻放的課程與課堂，勢(shì)必會(huì)開(kāi)出最絢爛的花朵，小學(xué)部的教育教學(xué)以內(nèi)涵課堂建設(shè)與特色活動(dòng)開(kāi)展為發(fā)展主線索，合理構(gòu)建，系統(tǒng)整合，取得了豐碩的成果，各類學(xué)科競(jìng)賽名列區(qū)域前茅，近兩年來(lái)，小學(xué)部師生在國(guó)家及省市區(qū)各類競(jìng)賽、評(píng)比中累計(jì)獲獎(jiǎng)達(dá)5000人次。
當(dāng)你走進(jìn)成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部這塊溢滿活力和充滿無(wú)限可能性的教育沃土，定會(huì)感受到學(xué)校管理層帶領(lǐng)全體教師打造品質(zhì)教育的勇氣與決心，感受到全體師生的幸福成長(zhǎng)!七中實(shí)驗(yàn)教育人一直著力于營(yíng)造和傳遞美好、溫暖的教育情感——讓孩子感到幸福，讓家長(zhǎng)感到放心，讓孩子在關(guān)注、關(guān)愛(ài)和科學(xué)的教育體系中成長(zhǎng)——這是他們追求的目標(biāo)，也是他們工作的動(dòng)力!
孩子們勃發(fā)的創(chuàng)造力和生命意識(shí)，是最美好的希望所在，做有情懷的教育，做最懂孩子的教育，塑造活力教師，培養(yǎng)活力學(xué)生，走品質(zhì)打造、名師引領(lǐng)、品牌營(yíng)建之路，樹(shù)立成都市小學(xué)教育新標(biāo)桿，我們一直在路上……
活力教育，開(kāi)朗明亮，宛然可見(jiàn)!
教育的美好讓我們共同期待……
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
