為進一步貫徹素質(zhì)教育要求，切實培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，將綜合活動落到實處，按照成都市教育局文件精神，成都市建設(shè)路小學(xué)每一學(xué)期期初都由德育處牽頭，學(xué)校各部門行政、年級組長、品德課題組組員在一起就制定學(xué)期外出研學(xué)活動具體內(nèi)容和目標(biāo)。這些設(shè)置圍繞各年級學(xué)生的身心特點、認知特點及之前行走過的路線，更具體化、更細化，真正做到了研學(xué)活動有計劃、有組織、有保障。
2019春季到來，為了保障學(xué)校研學(xué)活動的順利開展，4月24日，成都市建設(shè)路小學(xué)德育處牽頭，校長劉定紅、副校長劉妍、年級組長及代表教師又一次開展了春季研學(xué)工作推進會會議。
會議伊始劉妍，副校長再次強調(diào)了研學(xué)活動的意義、要求以及安全出行事項。她指出：最好的課堂在路上，研學(xué)活動重在讓孩子們親近自然、感受家鄉(xiāng)美好的人文環(huán)境。老師要將學(xué)校課程和社會課堂緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。
教育需要實踐，成長需要體驗，研學(xué)實踐活動作為校外教育的一種重要形式，如何讓學(xué)生能夠有所收獲，德育處主任王萍做了詳細的論述與指導(dǎo)，通過制定研學(xué)活動的感悟分享任務(wù)卡，讓學(xué)生帶著任務(wù)和問題去參與活動，在“游”中“學(xué)”，落實立德樹人的根本任務(wù)。
最后，劉定紅校長表示，在推進研學(xué)實踐的過程中，需要牢牢把握研學(xué)活動的內(nèi)涵和意義，把教育性原則放在首位，把研學(xué)變成課堂，把社會當(dāng)成教材，確保研學(xué)活動順利開展。
研學(xué)活動是一門綜合性課程，還有很多值得研究的問題，需要繼續(xù)開動思維，并砥礪前行！(成都市建設(shè)路小學(xué))
