5月20日，成都市站東小學(xué)數(shù)學(xué)組在外請(qǐng)市特級(jí)教師李偉明的指導(dǎo)下開展本學(xué)期最后一次課例研討活動(dòng)。
活動(dòng)中，大家一起觀摩胡敏老師執(zhí)教的六年級(jí)復(fù)習(xí)課《可能性》。胡敏老師以摸球游戲展開課題，讓學(xué)生親身參與到摸球的實(shí)踐活動(dòng)中，幫助學(xué)生建構(gòu)正確的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)。胡敏老師著力于讓學(xué)生在小組合作中深入了解可能性有大有小，探索可能性大小帶來的游戲公平性;讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)不公平之處，探索出游戲公平的方案。
課后，胡敏老師對(duì)此次課例進(jìn)行了說課，各年級(jí)教師積極發(fā)表了自己的思考。李偉明專家對(duì)胡敏老師的課例進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。經(jīng)過研討，大家認(rèn)同在摸球游戲后應(yīng)該讓學(xué)生們大膽地發(fā)言：說一說想到了什么、為什么有這么多情況、還可能有哪些情況。通過猜測(cè)——推理——驗(yàn)證，讓每個(gè)學(xué)生說出自己的想法，使結(jié)論不斷完善，認(rèn)識(shí)不斷加深，讓每個(gè)學(xué)生都能在探究、合作、交流的熱烈氛圍中進(jìn)行愉悅的數(shù)學(xué)研究體驗(yàn)。（成都市站東小學(xué)）
站東小學(xué),特級(jí)教師,特級(jí)教師李偉明,數(shù)學(xué)組課例研討活動(dòng),課例研討活動(dòng)
