為使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉校園緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，學校應急工作能快速、高效、有序進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品質(zhì)和意識，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，5月14日下午，少城小學舉行了2019夏季防震應急疏散演習。
學校制定了科學嚴謹?shù)难菥氼A案，成立了以王婉校長為總指揮的演習指揮部，做好各項準備活動。演練前，學校組織師生學習系統(tǒng)科學的防震自我保護知識，熟悉應急避震的正確方法;疏散開始后，確定各崗位落實到人，教師定崗監(jiān)護學生疏散途中的安全。
在5月13日下午的全校教師會議上，學校特邀成都師鑄安全服務管理有限公司的付老師和劉老師開展了防震避險專題培訓。
5月14日下午15:00，演習正式開始。少小各班班主任老師組織學生認真學習防震避險專題知識，強調(diào)演習紀律要求。15分鐘后，廣播通知地震應急演練開始，校園中響起“地震警報”信號(三聲短鈴)。班主任老師立即停止授課，告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速雙手十指交叉護住后腦、閉眼，根據(jù)“地震活命三角”法則就近躲在各自的課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，盡可能用書本、書包等保護頭部;靠墻的同學面向墻，蹲在墻角處。2分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報，開始疏散”信號。老師告知學生地震已過，馬上撤離教室。教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，指揮其有序出門。學生在老師們的帶領下迅速有序地從教室向操場撤離。各班師生集合完畢，班主任清點人數(shù)無誤后，向演習總指揮進行匯報。
成都師鑄安全服務管理有限公司的劉老師對此次防震應急疏散演習進行現(xiàn)場點評，表揚了師生們的進步，并再次帶領師生們學習了安全自護的相關知識。少城小學防震避險演練總指揮、校長王婉指出，此次演習活動達到了演練的預期效果，全體師生受到了生動的防震教育，同時也檢驗了學校應急預案的組織及實施。學校的安全演練已常態(tài)化，未來將不斷提高廣大師生應對突發(fā)事件的能力。
居安思危，才能防患于未然。此次防震應急疏散演習活動不僅強化了師生的安全意識，還使全校師生了解了地震災害發(fā)生時的應對措施，掌握了疏散逃生等方面的知識和技巧，大大增強了廣大師生的自護自救技能，切實加強了學校的安全教育工作。(成都市少城小學）
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