2019年5月10日至12日，“大城市教科院聯(lián)盟全國第二次學(xué)術(shù)年會暨腦科學(xué)與教育國際論壇”在青島舉行。成都市東城根街小學(xué)校長賴晗梅受組委會邀請作為嘉賓參加了此次盛會。
賴晗梅校長與大會議題二會場的專家及部分與會代表合影
這是一次腦科學(xué)與教育碰撞的盛會，是一次自然科學(xué)與人文科學(xué)交匯的盛會。會議期間，中國科學(xué)院院士、神經(jīng)生物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)教授楊雄里，中國科學(xué)院院士、同濟(jì)大學(xué)原校長裴鋼，中國科學(xué)院院士、生物物理學(xué)家和腦科學(xué)家郭愛克，中國科學(xué)院院士、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授蘇國輝，美國科學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士雙院院士Brian Wandell分別就世界范圍內(nèi)腦科學(xué)研究的前沿成果及發(fā)展方向做了報(bào)告。另外，大會還聚焦關(guān)注了腦科學(xué)與教育相關(guān)的六個議題，并就此展開了深入研討和交流。分別是“腦科學(xué)與學(xué)科教學(xué)”、“腦科學(xué)與語言發(fā)展”、“腦科學(xué)與行為 情緒管理”、“兒童青少年腦神經(jīng)疾病防治”、“0—6歲兒童腦發(fā)育與科學(xué)養(yǎng)育”、“腦科學(xué)課堂應(yīng)用”。
賴晗梅校長作為議題二的觀察員就四位專家的主題發(fā)言與參會代表們進(jìn)行了深入的交流和討論。賴晗梅校長在交流中談到：“語言是思維的外殼，是交流的工具，它對人類的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用!在AI的沖擊下，我們應(yīng)該思考的是未來人的發(fā)展方向是什么?語言學(xué)習(xí)的目的是什么?我認(rèn)為，語言學(xué)習(xí)是對人類文明的交流與傳承，它是一種學(xué)習(xí)方式的習(xí)得，是思維方式的習(xí)得。也就是說，語言學(xué)習(xí)中更重要的是思維!東城根街小學(xué)正在著力開展的‘思維可見、思維可建、思維可鑒’的教學(xué)嘗試，正是基于這樣的一種思考!”隨后的交流中，與會代表與賴晗梅校長展開了積極互動，賴晗梅校長開闊的視野、深入的分析、專業(yè)的解釋贏得了所有與會代表及專家的掌聲!
賴晗梅校長作為大會議題二的觀察員進(jìn)行交流發(fā)言
東城根街小學(xué)作為青羊區(qū)唯一一所“成都市腦·育試點(diǎn)學(xué)校”，參加此次會議對學(xué)校此項(xiàng)工作的開展有著重要意義，未來學(xué)校將圍繞“以腦科學(xué)規(guī)律改進(jìn)學(xué)科教學(xué)”進(jìn)行更多大膽的實(shí)踐和深入的研究。（成都市東城根街小學(xué)）
成都市東城根街小學(xué)
