近日，紅光思源學校一年級數(shù)學組開展了以《基于深度學習的小學數(shù)學課堂審題能力的研究》為主題的教學活動。此次教研活動由該校鐘霞老師執(zhí)教《填數(shù)游戲》。
上課伊始，鐘霞老師讓一個學生讀游戲規(guī)則，初步感知，再通過問題“你想對同學說說填數(shù)游戲時注意什么?”讓學生用自己的語言來描述游戲規(guī)定，提高學生審題能力;接著，用手比劃橫行和豎行，理解其意義。鐘霞老師通過讓學生“檢查答案”“猜游戲規(guī)則”“試走”等多種方式和渠道培養(yǎng)審題能力。
審題能力是解決一切問題的基礎，而對于一年級學生來說，能夠讀通順題目、清楚題意絕非易事。因此，在平時課堂中應有意識的培養(yǎng)學生審題方法和技巧，使學生在結局問題時不再“答非所問”。（紅光思源學校）
一年級數(shù)學教研,紅光思源學校
