2019年5月7日，配合第九屆學術節(jié)活動，成都市青羊實驗中學附屬小學(以下簡稱“青羊實驗附小”)英語教研組開展了校本課程特色化建設的教研活動。
成都市小學英語教研員樊波老師，青羊區(qū)政府督學、區(qū)英語教研員劉文可老師以及四川省特級教師廖燕青老師蒞臨青羊實驗附小，對教研活動進行指導。
此次教研活動由學校老師譚妍、張曉曦獻上兩節(jié)研究課。第一節(jié)課，譚妍老師展示了繪本課《The magic paintbrush》。本堂課內容與中國神話故事《神筆馬良》相似，學生背景知識豐富。課堂中，學生通過合作學習、自主學習在已知情節(jié)的基礎上，對繪本在知識層面、語言層面、思想層面有了進一步提高。第二節(jié)課，張曉曦老師展示了繪本課《Right for me》。課堂中，張曉曦老師通過層次不同的問題引導學生閱讀。學生思維活躍、積極參與，使整堂課活了起來。
譚研老師課堂現(xiàn)場
張曉曦老師課堂現(xiàn)場
課后，市教研員樊波老師為學校英語老師講解了“把繪本引入課堂教學的緣由”，將學生“guided reading”引向“independent reading”的需要，以及人教版教材的定位和導向。隨后，樊波老師對兩節(jié)繪本研究課進行點評。樊波老師肯定了兩位老師對文本的深層解讀，以問題為導向引導學生閱讀，以及教學有整體概念不碎片化教學的優(yōu)點。同時也強調繪本教學要注重的地方，如信息差的產(chǎn)生，讓學生在學習中有思考;通過“who、where、when、what”等詞引導學生觀察學習。青羊區(qū)教研員劉文可老師和省特級教師廖燕青老師對兩節(jié)研究課進行細致梳理，老師們獲益匪淺。
成都市英語教研員樊波
三位專家老師聯(lián)同青羊實驗附小英語組進行了《英語校本課程研究會》。在肯定該校英語老師們積極上進的英語教育教學工作的同時，也對學校的校本課程工作提出了合理有效的建議。與會老師認真聆聽、用心思考，希望將專家們的建議和意見真正融合、落實到教育教學工作中。（青羊實驗中學附屬小學）
青羊實驗附小,學術節(jié),第九屆學術節(jié)
