“阿爾法狗”戰(zhàn)勝李世石的新聞事件剛退燒，無(wú)人超市、自動(dòng)駕駛、AI智能音箱等接踵而至……當(dāng)人工智能和大數(shù)據(jù)積蓄了足夠的力量開始頻繁現(xiàn)身，人工智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨!
迎著4月和煦的春風(fēng)，成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱“泡小境界”)五年級(jí)三班郭昱同學(xué)的媽媽請(qǐng)來(lái)了大學(xué)教授馮老師和一些計(jì)算機(jī)老師到校，為同學(xué)們上了一堂正式的人工智能講壇——編程課堂。
首先，老師讓同學(xué)們了解2D和3D是什么以及它們的區(qū)別在哪里。2D和3D的最大區(qū)別在感官體驗(yàn)上，3D相對(duì)而言更有空間感，更讓人身臨其境。其次，老師教授3D的用法和基礎(chǔ)操作。對(duì)于這樣先進(jìn)和新奇的知識(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)地非常認(rèn)真。在操作過(guò)程中雖然遇到了各種困難，但是老師耐心指導(dǎo)，難題迎刃而解。同學(xué)們?cè)絹?lái)越感興趣。
最后，老師用小競(jìng)賽的方式帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)俅螐?fù)習(xí)2D和3D的知識(shí)，課堂氣氛十分活躍。
在老師深入淺出的講解中，泡小境界學(xué)子對(duì)未來(lái)人工智能有了進(jìn)一步地了解。也許今天的一堂課悄悄地在同學(xué)的心里種下一個(gè)興趣的種子，激勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魅斯ぶ悄艿膴W秘。（成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)）
人工智能,泡小境界
