課堂既是教師的教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，更是有效提升教學(xué)質(zhì)量的主要渠道，構(gòu)建高效、創(chuàng)新的課堂是孫洪初名校長(zhǎng)工作室長(zhǎng)期以來(lái)的工作重點(diǎn)。近日，“校長(zhǎng)如何引領(lǐng)學(xué)校課程改革”孫洪初名校長(zhǎng)工作室主題研修活動(dòng)在臨邛中學(xué)舉行。
工作室成員觀(guān)摩臨邛中學(xué)教師朱曉丹執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)三角形》“雙學(xué)雙創(chuàng)”五步教學(xué)法展示課。朱曉丹老師充分挖掘教材考點(diǎn)，確立重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，將臨邛中學(xué)獨(dú)創(chuàng)的“雙學(xué)雙創(chuàng)”五步教學(xué)法靈活應(yīng)用在課堂教學(xué)實(shí)踐中，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與度高，教師點(diǎn)評(píng)歸納到位。課堂較好的體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。朱曉丹老師輕松愉悅的教學(xué)方式，營(yíng)造了和諧溫馨的課堂氣氛，學(xué)生在反復(fù)不斷的訓(xùn)練中掌握知識(shí)和技能。
課后，孫洪初名校長(zhǎng)工作室成員與朱曉丹老師進(jìn)行交流、互動(dòng)，聽(tīng)取臨邛中學(xué)校長(zhǎng)喻虎的《“雙學(xué)雙創(chuàng)”五步教學(xué)法的實(shí)踐研究》經(jīng)驗(yàn)分享，喻虎校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了臨邛中學(xué)實(shí)施課改背景和推進(jìn)課改的具體做法。
工作室領(lǐng)銜人孫洪初對(duì)此次研修活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)臨邛中學(xué)課改工作實(shí)施給學(xué)校帶來(lái)的變化給予高度肯定，對(duì)工作室成員提出建議和意見(jiàn)。孫洪初希望全體成員校長(zhǎng)要立足學(xué)校實(shí)際，建立教學(xué)研修機(jī)制，積極開(kāi)展校本研修，確立教學(xué)的中心位置，明白校長(zhǎng)在教學(xué)工作中的角色，用先進(jìn)的教學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展。（邛崍市高何小學(xué)）
孫洪初名校長(zhǎng)工作室,主題研修活動(dòng),引領(lǐng)課改
