近日，成都高新區(qū)新光小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚該校階梯教室，開展了“聚焦學(xué)科素養(yǎng) 構(gòu)建朗潤課堂”第二學(xué)月課例研究活動。
此次活動，新光小學(xué)左貽、廖蕓老師提供了現(xiàn)場課觀摩，全體數(shù)學(xué)老師參與并進行觀課評課，學(xué)校分管教學(xué)的副校長曾小燕全程參與。
左貽老師執(zhí)教一年級下冊《小兔請客》
廖蕓老師執(zhí)教二年級下冊《認識角》
第一節(jié)課由左貽老師執(zhí)教一年級下冊《小兔請客》，該課從情境入手，通過找數(shù)學(xué)信息-提出數(shù)學(xué)問題-列算式-溝通算法，課堂環(huán)節(jié)清楚，學(xué)生參與度高。第二節(jié)課由廖蕓老師執(zhí)教二年級下冊《認識角》，該課從生活原型抽象成數(shù)學(xué)概念，重視學(xué)生從不同的角度感悟角的特征，直入數(shù)學(xué)本質(zhì)，符合學(xué)生的認知特點，學(xué)生參與度高。
觀摩課結(jié)束后，兩位上課教師進行了簡單的說課和教學(xué)反思，提出了自己的疑惑，各備課組先在組內(nèi)評課議課，收集意見，然后全組進行交流、研討，紛紛結(jié)合自己的課堂教學(xué)和經(jīng)驗，針對兩堂課例，發(fā)表自己的看法，再一次高質(zhì)量的完成了課例研究活動。（成都高新區(qū)新光小學(xué)）
新光小學(xué),學(xué)科素養(yǎng),課堂
