4月24日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校(以下簡(jiǎn)稱“泡小境界”)二年級(jí)二班開(kāi)展了以“聚焦專注，養(yǎng)好習(xí)慣，成就一生”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，特邀全班家長(zhǎng)重返校園，陪伴孩子們共同學(xué)習(xí)和生活，一起度過(guò)美好而難忘的一天。
該校教學(xué)部楊主任走進(jìn)二年級(jí)二班，鼓勵(lì)孩子們要做更優(yōu)秀的自己;并對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，介紹了開(kāi)放日活動(dòng)的主題和流程。
伴隨著朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲讓整個(gè)清晨更顯靈動(dòng)、更具浪漫。
老師們凝心聚力，全情投入，用各種有效的教學(xué)方式點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情，朗讀、練習(xí)、討論、探究……每一個(gè)專注認(rèn)真的眼神，每一雙高舉的小手，每一次自信響亮的發(fā)言，都讓家長(zhǎng)們深有感觸。
數(shù)學(xué)課上，黃老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)秒針，在層層互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)秒和分的關(guān)系，感受1分有多長(zhǎng)，體驗(yàn)1分可以做些什么，教育孩子們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
語(yǔ)文課上，周老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂《青蛙賣泥塘》，感受泥塘一步步變得更好，思考青蛙的改變……
美術(shù)課上，尹老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了各種鳥(niǎo)兒的美，區(qū)別鳥(niǎo)兒的絨羽和片羽以及這兩種羽毛在鳥(niǎo)兒身體上的分布，了解用油畫(huà)棒平涂法畫(huà)鳥(niǎo)兒身體，用彩紙剪出鳥(niǎo)兒的片羽……最后，孩子們揮舞畫(huà)筆，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起完成一幅幅精美的作品。
中國(guó)書(shū)法是中華民族的一門傳統(tǒng)藝術(shù)，體現(xiàn)了中國(guó)人特有的藝術(shù)素養(yǎng)和精神文明。特色書(shū)法課上，老師耐心的指導(dǎo)和示范，提高孩子們的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子們一絲不茍、持之以恒的優(yōu)良品德。
午餐結(jié)束后，家長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行午讀，與孩子一起享受美妙的親子閱讀時(shí)光。
英語(yǔ)課上，活潑幽默的劉老師帶領(lǐng)孩子們暢游time的海洋，用肢體語(yǔ)言、表情等進(jìn)行輔助，讓孩子們充分理解單詞句子的意思。
體育課上，劉老師組織孩子和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了親子鍛煉——背靠背接力賽、兩人三足等，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近孩子與父母的距離，既鍛煉了身體，又得到了快樂(lè)。
接下來(lái)是暮省時(shí)間，吾日三省吾身，周老師帶領(lǐng)孩子們一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲和自我表現(xiàn)，學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)感恩，感謝他們的陪伴。家長(zhǎng)朋友們也帶來(lái)了他們對(duì)今天活動(dòng)的感想和收獲，給孩子們滿滿的鼓勵(lì)。二年級(jí)二班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)至此圓滿結(jié)束。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們深入到孩子早讀、課堂、日常常規(guī)，近距離地了解了學(xué)校的學(xué)生管理、課堂教學(xué)，這是一條緊實(shí)的紐帶，將學(xué)校和家庭緊緊的相連。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能更加有效地促進(jìn)家校合作，讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校教育，共同關(guān)注孩子，攜手共同引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！（成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校）
泡小境界,家校共育
