四川教育新聞網(wǎng)成都4月25日訊（黃小林 陳冀昕 李松濤）2019年4月25日，由成都市教育科學(xué)研究院、成都高新區(qū)基層治理和社會事業(yè)局主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心協(xié)辦，成都高新區(qū)錦城小學(xué)承辦的“樂群學(xué)堂”之語文教學(xué)階段成果匯報活動在錦城小學(xué)二樓室內(nèi)體育館舉行。成都高新區(qū)社區(qū)發(fā)展治理和社會事業(yè)局副局長匡世聯(lián)，高新區(qū)教育發(fā)展中心主任李建萍，高新區(qū)三岔學(xué)區(qū)教育發(fā)展共同體組長、高新區(qū)大源學(xué)校校長李鳴，區(qū)縣小學(xué)語文教研組長、備課組長、骨干教師等參加此次活動。
活動在學(xué)生的大合唱《家鄉(xiāng)》中拉開序幕。成都高新區(qū)社區(qū)發(fā)展治理和社會事業(yè)局副局長匡世聯(lián)致辭�？锸缆�(lián)副局長感謝承辦此次活動的錦城小學(xué)，并表示錦城小學(xué)擁有一支默默耕耘、靜待花開的隊伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師大膽思考、積極創(chuàng)新，以語文學(xué)科為出發(fā)點，向數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等學(xué)科輻射，推進(jìn)“樂群學(xué)堂”快速發(fā)展�？锸缆�(lián)副局長祝愿錦城小學(xué)“樂群學(xué)堂”階段成果匯報活動圓滿成功。
隨后，兩堂精彩的語文課例展示點亮“樂群學(xué)堂”。錦城小學(xué)教師查水蓮執(zhí)教三年級語文課堂《讓動作生動起來》。查水蓮老師的課堂豐富生動，讓“課堂”變身“學(xué)堂”，展示了樂群學(xué)堂“個體獨學(xué)、小組合學(xué)、師生共學(xué)、總結(jié)拓學(xué)”等精彩環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在肢體語言中學(xué)習(xí)語言的魅力。
唐歡老師執(zhí)教六年級語文課堂《研學(xué)歸來再探蘇軾》。唐歡老師的課堂“開放、融合、融通”，以“群”的思想對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合、豐富，向來賓們生動展示了“語文+生活”的學(xué)科教學(xué)，課堂氛圍濃厚。
語文課例展示結(jié)束后，“樂群學(xué)堂”教學(xué)模式成果匯報正式開始。錦城小學(xué)校長李雪梅以“初心不改，為生而行”為主題，做了錦城小學(xué)語文“樂群課堂”研究探索的六年踐履專題交流。李雪梅校長說，從2013年提出“樂群教育”主張開始，在六年的探索里，錦城小學(xué)在語文學(xué)科中深入研究“樂群課堂”，從課堂、課程、課題出發(fā)，打造了以兒童為中心，以活動為載體的“樂群學(xué)堂”，通過“個體獨學(xué)、小組合學(xué)、師生共學(xué)、總結(jié)拓學(xué)”四個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人，培養(yǎng)學(xué)生“悅身心、會合作、善思辨”的樂群品質(zhì)。
成都市教育科學(xué)研究院課程與教材研究中心主任岳剛德就學(xué)校“樂群課堂”的發(fā)展提出建議。成都市教育科學(xué)研究院課程與教材研究中心副主任羅良建，高新區(qū)教育發(fā)展中心小教室負(fù)責(zé)人瞿風(fēng)，“黃敏潔名校長工作室”領(lǐng)銜人、成都師范附屬小學(xué)教育集團(tuán)校長黃敏潔分別發(fā)表講話，希望通過錦城小學(xué)“樂群課堂”的開展進(jìn)一步推進(jìn)高新區(qū)語文教學(xué)更上一層樓。
高新區(qū)教育發(fā)展中心主任李建平總結(jié)發(fā)言，表達(dá)了對錦城小學(xué)“樂群課堂”研究的肯定與鼓勵，并為研究的深入發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)。此次活動圓滿結(jié)束。
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