4月24日，成都天府新區(qū)永興小學舉行一年級數(shù)學教研活動。天府新區(qū)教科院小學數(shù)學教研員漆貴忠和全區(qū)一年級教師參加活動。教研活動分為課例展示和教師講座、評課議課三個環(huán)節(jié)。永興小學教師蘇世明以《填數(shù)游戲》為課例，重在訓練孩子的有序思考和邏輯推理能力;天府五小教師徐玲玲以《拔蘿卜》為課例，重在認識加法豎式和運用豎式進行計算。
蘇世明老師以游戲闖關貫穿整個課堂，讓學生在游戲闖關中通過自學、討論、交流、互動尋找答案，訓練學生有序思考，初步培養(yǎng)學生邏輯思維能力。
徐玲老師親切自然、有導向性的提問，讓整個課堂輕松流暢;層層遞進的教學方式，讓整個課堂循序漸近;自主探究、生生交流的學習模式，讓整個課堂充滿生氣。
永興小學教師伍莉瓊做了以“結(jié)合圖形認識探索空間觀念的培養(yǎng)”為主題的講座。伍莉瓊老師從關于空間想象能力培養(yǎng)的試題案例入手，從不同角度剖析什么是空間觀念、怎樣培養(yǎng)空間觀念。
漆貴忠教研員用“教師的課堂提問與學生的課堂參與觀察量表”記錄了老師的課堂提問和學生的課堂參與度情況，并就此分享了課堂有效提問的策略，讓老師們受益匪淺。（成都天府新區(qū)永興小學）
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