《培智學(xué)校義務(wù)教育生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》(以下簡稱《新課標(biāo)》)“課程性質(zhì)”中強(qiáng)調(diào)，教師要引導(dǎo)學(xué)生參與多樣的生活實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問題的能力。為了更好地教育好每一位特殊兒童，讓他們能學(xué)習(xí)到適合他們能力發(fā)展的數(shù)學(xué)知識與技能，為他們未來更好的融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校在《生活數(shù)學(xué)》探索嘗試了在學(xué)校實(shí)施跨年級分層走班教學(xué)。為推進(jìn)《生活數(shù)學(xué)》走班教學(xué)課堂交流，促進(jìn)老師們對課堂教學(xué)改革的思考與探索，2019年4月24日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校舉行了《生活數(shù)學(xué)》跨年級分層走班課堂教學(xué)展示活動(dòng)。活動(dòng)由《生活數(shù)學(xué)》走班教學(xué)項(xiàng)目組唐金鳳老師展示生活數(shù)學(xué)《我會(huì)買東西》課堂教學(xué)。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校部分老師參與了此次展示課的觀摩和學(xué)習(xí)。
看日歷談話引入課題
課堂中，唐金鳳老師首先結(jié)合春游契機(jī)，和同學(xué)們談話導(dǎo)入今天的課題——現(xiàn)金支付。唐金鳳老師與同學(xué)們一起認(rèn)識了超市里面的價(jià)格標(biāo)簽(實(shí)物拍攝圖片)，讓學(xué)生練習(xí)按照價(jià)簽上的價(jià)格拿出相應(yīng)的人民幣。在購物體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，唐金鳳老師讓同學(xué)們拿出了自己準(zhǔn)備的不同面值若干的人民幣現(xiàn)金進(jìn)行體驗(yàn)購物過程。最后，唐金鳳老師總結(jié)了學(xué)生在購物過程中的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題。在下課前，唐金鳳老師還為同學(xué)們布置了實(shí)踐練習(xí)的作業(yè)：課后去購買明天春游需要帶的食物。(保存好購物小票或者購買物品的照片)在下一節(jié)課上課前提交。
唐金鳳老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀價(jià)格標(biāo)簽
學(xué)生體驗(yàn)購物過程
唐金鳳老師此次教學(xué)通過課堂中讓學(xué)生首先認(rèn)識人民幣，清楚的掌握人民幣的用處，辨認(rèn)以及按要求拿出相應(yīng)的人民幣，能夠讓學(xué)生掌握人民幣相關(guān)知識并把所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。人民幣的認(rèn)識和使用這個(gè)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生未來生涯發(fā)展有著重要的影響作用，能更好地幫助學(xué)生更牢固掌握適應(yīng)未來生活必備的生活知識與技能，更好地適應(yīng)并融入社會(huì)。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,青羊特校
