2019年4月23日，成都市簇橋小學(xué)校教師黃坤在三年級(jí)二班執(zhí)教“奇妙的想象”習(xí)作課。武侯區(qū)語(yǔ)文教研員門(mén)雨紅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
此次研討內(nèi)容出自部編版教材三年級(jí)下冊(cè)。簇橋小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組就“如何解讀新教材”展開(kāi)研究，尤其對(duì)中段作文教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)突破。黃坤老師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣“課標(biāo)”要求，引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)于表達(dá)”、“有序表達(dá)”，在教學(xué)過(guò)程中打破日常四人組或小組討論形式，讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的話(huà)題，自由組合展開(kāi)討論，不僅讓學(xué)生解開(kāi)了思想上的束縛，還得到了表達(dá)空間上的解放。
課后，門(mén)雨紅教研員還就部編教材作文教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致解讀，指導(dǎo)大家從全局出發(fā)，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)。（成都市簇橋小學(xué)校）
簇橋小學(xué),語(yǔ)文組教研活動(dòng)
