為響應“一帶一路”倡議，搭建青羊區(qū)與曼谷市教育友好交流互動平臺，促進兩地教育資源共建共享、優(yōu)勢互利互補，2019年4月22日，成都市青羊區(qū)舉行“青曼教育聯(lián)盟”簽約儀式。作為青曼聯(lián)盟成員之一，成都市金沙小學參加簽約儀式�；顒又�，青羊區(qū)教育局與曼谷市教育局簽訂合作協(xié)議，青羊的12所中小學、幼兒園與曼谷12所中小學、幼兒園締結友好學校，各聯(lián)盟校之間進行教師互訪、學生交流等互動共建活動，并通過輪值主席校的方式，輪流推動聯(lián)盟間學校的交流交往。通過協(xié)議，金沙小學與曼谷市曼凱拉差威尼小學締結友好學校。
簽約儀式結束后，金沙小學校長鐘櫻陪同友好學校曼谷市曼凱拉差威尼小學校長麥達參觀校園。小解說員全程為來訪友人提供熱情講解。麥達校長被學校豐厚的歷史底蘊及開放和諧的國際化氛圍深深吸引，并說道：“金沙小學校園的設計蘊含了豐富的思想內涵，教師和學生日日與這樣的環(huán)境‘對話’，他們的創(chuàng)造力是一定是驚人的!”
麥達校長走進課堂，體驗豐富多彩的金沙特色課程。體育課上，麥達校長觀看了同學們的籃球訓練、體育游戲。音樂課上，同學們用口琴為麥達校長演奏了優(yōu)美的樂曲;美術課上，同學們制作了手工花瓶�？吹禁溸_校長走進教室，同學們立即送上禮貌的問候，大方自信地向她解說制作過程，并贈送了憨態(tài)可掬的熊貓、古香可愛的花瓶等精美黏土作品。
在會議室，鐘櫻校長與麥達校長簽訂兩校2019年合作備忘錄，并互贈紀念品。在雙方的交流互動環(huán)節(jié)，鐘櫻校長介紹了學校特色課程建設、國際交流合作以及STEAM課程發(fā)展情況，提出以《熊貓課程》為載體開展日常交流交往活動，包括互派教師學生交流學習、教學資源合作等，讓友校師生領略天府文化魅力，了解青羊，愛上熊貓故鄉(xiāng)。同時，麥達校長也向金沙小學介紹了曼凱拉差威尼小學的概況。交流中，麥達校長說到，曼凱拉差威尼小學已有50余年歷史，教學成果豐碩，在曼谷市學校排名中名列前茅。該校于2013年開始開設中文課。在2016年，泰國教育部為了促進曼谷小學的漢語教學活動發(fā)展，指定曼凱拉差威尼小學為漢語教學網絡中心。麥達校長表示雙方可以開展豐富多彩的文化交流活動，如互派師生交流，實地深度體驗當?shù)靥厣幕然顒�，表達了與金沙小學共同走進“熊貓課程”，加強兩地不同文明對話的強烈意愿。小解說員大方自信的姿態(tài)、流利的口語、好學的態(tài)度讓麥達校長贊嘆不已。麥達校長自愿當起信使，要幫助金沙的孩子與泰國學生搭建友誼橋梁。
中泰一家親，中泰兩國是親密近鄰，友好關系源遠流長。青羊區(qū)教育局和曼谷市教育局全面友好合作關系的建立，正是對《推進共建"一帶一路"教育行動》的踐行。金沙小學與曼凱拉差威尼小學將秉持青曼聯(lián)盟“開放合作、互利共贏”的理念，本著“育人為本、和諧包容”的原則，深入探討中泰國際教育合作新模式，推進中泰學生的共同進步，謀求區(qū)域教育共同發(fā)展。（成都市金沙小學）
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