2019年4月16日上午，紅光思源學(xué)校六年級教研組開展了“基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與表達(dá)能力”的教研活動。
在此次教研活動中，首先由楊麗老師提供了一節(jié)以“基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與表達(dá)能力”為主題的教研課。在課堂教學(xué)中，楊麗老師在學(xué)生認(rèn)真讀題理解題意之前給出了明確的要求，同學(xué)們在楊麗老師講解要求時認(rèn)真傾聽，在聽清楚要求后才開始讀題，讀完題后同學(xué)們很快就找到了題中的已知條件和要求的問題，在課堂上表達(dá)題中幾個量之間的關(guān)系時，同學(xué)們也用語簡潔清楚。在全班交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生發(fā)言積極且思路清晰，其他同學(xué)傾聽得很專注并能做到及時補(bǔ)充，整堂課中教學(xué)效果好。
課后，教研組全體成員進(jìn)行了評課，紛紛對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與表達(dá)能力提出了自己的意見和建議，對老師們以后的教學(xué)工作有很大的幫助。（紅光思源學(xué)校）
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