為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，解決班級管理中的困惑，提高班級管理的效率及畢業(yè)班教育質(zhì)量，2019年4月18日下午，延秀小學(xué)召開了畢業(yè)班德育研討會。此次會議由延秀小學(xué)副校長黃光玲主持，校長任傳久、上屆畢業(yè)班優(yōu)秀班主任劉永燕老師以及全體畢業(yè)班班主任參加了此次會議。
首先，兩位畢業(yè)班教師代表交流了自己班級管理的心得。謝英俊老師就本班的情況及畢業(yè)班學(xué)生的共性進(jìn)行了闡述、分析，針對學(xué)生特殊案例交流了應(yīng)對措施。劉廷鴻老師分享了班級獎勵機(jī)制、班級活動開展以及如何與科任老師更好地溝通、協(xié)調(diào)，兩位老師的介紹引起了大家的共鳴。
劉永燕老師則結(jié)合自己兩年前畢業(yè)班管理的一些經(jīng)驗，圍繞畢業(yè)班學(xué)生的“浮躁”這一普遍性現(xiàn)象，詳盡分析了產(chǎn)生的原因、現(xiàn)狀和應(yīng)對辦法，讓老師們受益匪淺。
黃光玲副校長針對目前畢業(yè)班的整體表現(xiàn)勉勵全體班主任老師：要充分利用集體智慧，結(jié)合班級實(shí)際制定措施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，以良好班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng);班級中形成自己的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律，避免因工作的隨意造成耗時低效的后果。
任傳久校長對本屆畢業(yè)班的德育工作進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)。任傳久校長從學(xué)校畢業(yè)班工作的層次和學(xué)期初學(xué)校列出的發(fā)展任務(wù)說起，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班教育要以德育為前提，才能保證綠色質(zhì)量;班主任“惟心是教”，以活動為載體鍛煉學(xué)生自我管理與服務(wù)的能力，才能構(gòu)建和諧的班級，增進(jìn)班級活力。最后，任傳久校長對全體班主任老師提出希望：總結(jié)自己的治班策略，在反思、總結(jié)中頓悟，收獲教育的良好效果!（四川省彭州市延秀小學(xué)）
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