為進一步提升走班數(shù)學教師隊伍對數(shù)學知識框架的了解，更好的開展教育教學活動，日前，成都市青羊區(qū)特殊教育學校(以下簡稱“青羊特校”)開展數(shù)學教學研討活動。青羊區(qū)數(shù)學教研員張瑩帶領教師團隊來到青羊特校，通過講座和教學活動的形式進行指導。2019年4月18日下午，青羊特校開展本期第二次數(shù)學教學研討活動，主題為“20以內退位減法”。青羊特校校長卞蓉、數(shù)學組老師及指導教師參加了此次活動。
青羊區(qū)特殊教育學校校長卞蓉為活動致辭
活動中，卞蓉校長致辭，對到校指導教師表示歡迎和感謝，鼓勵學校教師積極學習，豐富數(shù)學的知識框架，努力尋求教學困惑的解答。來自石室聯(lián)合中學蜀華分校的唐書婷老師主講了“20以內的退位減法”。唐書婷老師就退位減法的學習目標、前后知識聯(lián)系、教材編排、思維框架、推位減法教學框架、算理算法等方面做了詳細講解和分析，重點介紹了“20以內退位減法”的算法——平十法和破十法。來自草堂小學的葉燕老師分享了“20以內退位減法”的活動操作，就課堂活動設計、教學記錄示范及家校交流方面展示了教師教法和學生學法。
石室聯(lián)合中學蜀華分校唐書婷老師主題講座
草堂小學葉燕老師交流退位減法教學活動
老師們交流討論教學問題
青羊特校教研組長趙敏主持研討交流環(huán)節(jié)。參會老師共同探討普特學生退位減法學法的區(qū)別和學習退位減法基礎知識鋪墊的教法，從教學設計、課堂活動到家長輔導等多方面進行討論。青羊特校的老師們表示，通過普教老師的指導，自己對數(shù)學的知識框架逐漸清晰，在教育特殊學生算法算理上還需根據知識框架不斷進行大膽嘗試。(成都市青羊區(qū)特殊教育學校)
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