當(dāng)易碎又好動(dòng)的蛋寶寶遇到聰明活潑的孩子會(huì)碰撞出怎樣的故事呢?為了讓孩子們體驗(yàn)為人父母的不易，溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園大B班開展了“護(hù)蛋大行動(dòng)”! 所謂“護(hù)蛋”，就是讓每個(gè)孩子把一只煮雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護(hù)好雞蛋,保護(hù)期為一天,要使它完好無損,蛋破即為護(hù)蛋失敗。
四川教育新聞網(wǎng)記者了解到，孩子們提前便做好了計(jì)劃，給自己的蛋寶貝起了名字，設(shè)想了多種辦法保護(hù)蛋寶寶。4月9日上午一大早，孩子們就興致勃勃地帶著“蛋寶寶”來到了學(xué)校。往常被呵護(hù)的孩子們?cè)谶@天有了新的角色——蛋寶寶的爸爸媽媽。從這一刻開始，小朋友們決心像爸爸媽媽一樣去呵護(hù)自己的蛋寶寶，照顧它，讓它不受傷害。
初為“爸媽”，孩子們自然是小心翼翼：連吃水果的時(shí)候帶著它、喝水的時(shí)候帶著它、去廁所也要帶著，生怕它磕著碰著。畫畫的時(shí)候牽掛著它，玩最愛的玩具時(shí)也不忘好好照顧它。孩子們不管做什么都緊緊捂著口袋里或手心里的蛋寶寶，都想做個(gè)稱職的“爸爸媽媽”。彼此之間還會(huì)相互攀談：“你這蛋寶寶看著瘦，沒我的蛋長得好。”
“你的蛋寶寶怎么破了?”
“沒抓緊，滾下來了!”
“放口袋里擠破了!”
“桌子一動(dòng)，掉下來了!”
盡管有孩子們小心的照顧，但還是因?yàn)楹闷婊蚴韬�，�?dǎo)致好多蛋寶寶受傷或“死亡”。有了同伴經(jīng)驗(yàn)，孩子們更用心了，主動(dòng)幫同伴照顧寶寶……
到了放學(xué)時(shí)，幸存的“蛋寶寶”已經(jīng)所剩無幾了�；仡櫿麄�(gè)護(hù)蛋過程，孩子們有傷心、有失落，也有成功的喜悅，更多的是責(zé)任與愛。
此次活動(dòng)是永盛幼孩子們一個(gè)關(guān)于愛和感恩的活動(dòng)，是一次關(guān)注生命和情感的教育。老師通過引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)踐中親身感受，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情以及生命的寶貴。在這樣的過程中，孩子們需要肩負(fù)責(zé)任，認(rèn)真、耐心、細(xì)致地進(jìn)行，這對(duì)幫助孩子形成良好個(gè)性、健康、健全人格有著重要的意義。（溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)中心幼兒園）
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