為推進(jìn)高效課堂教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性和針對(duì)性，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，2019年4月4日，成都高新區(qū)新光小學(xué)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、體育組分別開展了教學(xué)視導(dǎo)工作。在曾校長(zhǎng)、高主任、陳主任、李主任、王主任的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組長(zhǎng)、名優(yōu)骨干教師、師徒結(jié)對(duì)的師傅視導(dǎo)了王弦、黃鑫、左貽、康曦、周鵬等教師的課堂教學(xué)，備課組教師積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
王弦老師在一年級(jí)二班執(zhí)教《動(dòng)物世界》，王弦老師教態(tài)親和大方，教學(xué)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，高效達(dá)成了識(shí)字寫字的教學(xué)重點(diǎn);黃鑫老師在一年級(jí)六班執(zhí)教《動(dòng)物兒歌》，黃鑫老師組織有序，學(xué)生參與度高，利用多種方式有效識(shí)字;陳晶老師在四年級(jí)四班執(zhí)教《包公審驢》，陳晶老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理，重視在細(xì)節(jié)指導(dǎo)中教會(huì)學(xué)生朗讀技巧;左貽老師在一年級(jí)四班執(zhí)教《小兔請(qǐng)客》，左貽老師目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，巧妙得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;任洵洵老師在三年級(jí)二班執(zhí)教《找規(guī)律》，任洵洵老師采用小組合作、同桌探究等方式有效地鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;劉星老師在六年級(jí)三班執(zhí)教復(fù)習(xí)課，劉星老師在課前準(zhǔn)備了全面又有梯度的練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)，把課堂還給學(xué)生，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);馬藝?yán)蠋熢诹昙?jí)六班執(zhí)教《大自然的秘密》，馬藝?yán)蠋熃虘B(tài)自然大方，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣;康曦老師在四年級(jí)四班執(zhí)教《Travel Plan》，康曦老師備課充分，教學(xué)重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確，巧設(shè)游戲，讓課堂趣味盎然;周鵬老師在三年級(jí)一班執(zhí)教《體操——后滾翻》，周鵬老師據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)了新穎豐富的教學(xué)內(nèi)容，由易到難逐漸達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，并在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)了安全要點(diǎn)。
課后，上課老師和聽課教師進(jìn)行了教研討論，曾校長(zhǎng)和視導(dǎo)教師充分肯定青年老師認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度及對(duì)課堂常規(guī)的重視，高度贊揚(yáng)青年老師在課堂上表現(xiàn)出來的活力、激情、靈活應(yīng)變及對(duì)學(xué)生主體地位的尊重。（成都高新區(qū)新光小學(xué)）
新光小學(xué),教學(xué)視導(dǎo)工作,高新區(qū)
