為進(jìn)一步提高簡(jiǎn)陽(yáng)市宏緣鄉(xiāng)紅沙九年義務(wù)教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：紅沙九義校)教師的課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，拓寬紅沙九義校教師的視野。提高學(xué)校德育室、教科室的管理和組織能力。在紅沙九義校校領(lǐng)導(dǎo)劉振華安排協(xié)調(diào)下，在副校長(zhǎng)王正兵、張宇碧的帶領(lǐng)下，于2019年3月29日赴龍泉四小進(jìn)行為期一天教研活動(dòng)學(xué)習(xí)。
教師在課堂中結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中解決問(wèn)題。
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紅沙九義校教師們?cè)诼?tīng)課學(xué)習(xí)中做好聽(tīng)課記錄。
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龍泉四小校園,都是現(xiàn)代派的校園,干凈而整潔。學(xué)校的常規(guī)管理, 成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。
通過(guò)此次活動(dòng)，龍泉四小為紅沙九義校提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)。
總之,此次學(xué)習(xí)交流使紅沙九義校受到很大的啟發(fā),以后的教學(xué)中, 紅沙九義校將把所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于教學(xué)中,同時(shí)紅沙九義校還要更努力的學(xué)習(xí)其他關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí),盡量來(lái)彌補(bǔ)不足,使教學(xué)實(shí)效化、科學(xué)化,努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。（簡(jiǎn)陽(yáng)市宏緣鄉(xiāng)紅沙九年義務(wù)教育學(xué)校）
紅沙九義校,交流學(xué)習(xí),教育教學(xué)質(zhì)量
