2019年4月4日，大邑縣小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)在三岔鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展，主題為“自然科優(yōu)化實(shí)施方案”及“以學(xué)定教模式”的實(shí)踐和應(yīng)用暨小學(xué)一二年級(jí)專題教研、培訓(xùn)。
首先，三岔鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師李楊執(zhí)教了一年級(jí)下冊(cè)第四課《給動(dòng)物分類》。李老師準(zhǔn)備充分，課堂導(dǎo)入非常有效，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生明確了本節(jié)課的探究任務(wù);第二節(jié)課由北街小學(xué)的楊娜教師執(zhí)教《磁鐵能吸引什么》。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明結(jié)果，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣;緊接著，北街小學(xué)的劉水全老師分享了《如何在科學(xué)“技術(shù)與工程”教學(xué)中滲透STEAM教學(xué)理念》;最后，環(huán)節(jié)是分組研討：執(zhí)教老師說(shuō)課，各校指派一名代表進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，教研室專家總結(jié)發(fā)言。教研室李家川主任對(duì)本次教研進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，也對(duì)科學(xué)教師所提問(wèn)題進(jìn)行解疑和總結(jié)。
本次教研活動(dòng)，立足教育教學(xué)實(shí)踐的研討，不僅為全校教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái)，也進(jìn)一步提高了教師組織指導(dǎo)科學(xué)活動(dòng)的能力，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（大邑縣三岔鎮(zhèn)小學(xué)）
大邑縣科學(xué)教研,三岔鎮(zhèn)小學(xué)
