4月3日上午，彭州市機關(guān)幼兒園總園在二樓多功能廳進行了教育集團區(qū)角游戲教研活動。
集團老師們在觀摩了機幼總園大一班區(qū)角游戲后來到多功能廳，機幼周克霞園長介紹了參與活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及活動流程。游戲組楊雪老師作了《幼兒園區(qū)角游戲中教師適宜的介入方式與方法》的分享，楊雪老師從觀察是前提;介入的方式;指導(dǎo)游戲的方法幾方面進行分享。邊園長組織集團老師們分成三個小組進行研討及分享后，點評到：此次活動游戲材料豐富，老師組織環(huán)節(jié)清晰，有計劃，有回顧分享;游戲指導(dǎo)具有困難性，指導(dǎo)的前提是觀察，活動的起點源于孩子們的意圖，活動的目標要在孩子們原有基礎(chǔ)上進行提升指導(dǎo);在區(qū)域規(guī)劃、材料投放可以按功能進行劃分;給孩子們的支持是多方面的，老師要善于去發(fā)現(xiàn)及觀察后的介入方式。
徐南靜老師談到：當孩子對游戲發(fā)展不夠時，教師要深入發(fā)展，介入當中;做計劃時，用追問方式對孩子思維進行引導(dǎo)。在回顧時，孩子之間向同伴學(xué)習(xí)是值得肯定的。
楊科長以帳篷游戲為例，談到老師要有意識介入，促進孩子發(fā)展。并對工作室提出希望：每次活動目標提前設(shè)計好;活動形式要多樣化;作為老師要為自己定好位，不斷提升自我!（彭州市機關(guān)幼兒園）
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