2019年3月28日，成都市簇橋小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組在楊主任的帶領(lǐng)下，應(yīng)邀參加了由樂山市教育科學(xué)研究所承辦的全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題(FHB180631)《基于研創(chuàng)學(xué)習(xí)的中小學(xué)課堂變革實(shí)踐研究》課題開題研討活動(dòng)。彭世平老師在樂山外小講學(xué)廳呈現(xiàn)了一堂“研創(chuàng)”課堂《點(diǎn)陣中的規(guī)律》，受到專家好評(píng)。
開課之前，彭世平老師利用數(shù)字游戲，拉近師生間的距離，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。
課堂伊始，彭世平老師利用點(diǎn)陣圖片，拋出問題，供孩子們探討發(fā)現(xiàn)，孩子們興趣盎然。
這堂課不僅是彭世平老師自己的智慧課堂，也是整個(gè)數(shù)學(xué)組智慧的結(jié)晶，彭世平老師在臺(tái)上引導(dǎo)學(xué)生，數(shù)學(xué)組的老師們也就彭世平老師的課堂實(shí)時(shí)討論。
此次課堂雖然結(jié)束了，但是大家的探討沒有因此而停止，這就是“研創(chuàng)”的魅力。對老師們來說，尤其是對年輕的彭世平老師來說，從此課堂也只是“研創(chuàng)”的一個(gè)開始。（成都市簇橋小學(xué)校）
