日前，成飛小學(xué)一年級(jí)五班開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
此次活動(dòng)在《春日相約 添彩童年》的成長(zhǎng)記錄片中拉開(kāi)序幕。班主任吳老師以《植根品格 靜待花開(kāi)》為主題，向家長(zhǎng)匯報(bào)了大半年來(lái)同學(xué)們?cè)谛@中的學(xué)習(xí)生活。
數(shù)學(xué)課上，高老師通過(guò)讓學(xué)生觀察百數(shù)表，直觀深刻地揭示了百以?xún)?nèi)數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系、行和列數(shù)位上表示的數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使學(xué)生在探究中逐步形成百以?xún)?nèi)數(shù)的基本概念，應(yīng)用規(guī)律來(lái)填數(shù)，充分發(fā)展學(xué)生的推理能力。
高老師帶著孩子在有趣奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)暢游
孩子們沉浸在數(shù)字游戲里
語(yǔ)文課上，吳老師抓住“孤單”、“快樂(lè)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，引領(lǐng)孩子們?cè)谧掷镄虚g穿行，帶著孩子們由淺入深地去體會(huì)樹(shù)和喜鵲由孤單變得快樂(lè)的原因。課堂上，孩子們思維敏捷，學(xué)習(xí)氣氛活躍，把自己的感悟融入一次次聲情并茂、入情入境的朗讀中，整個(gè)課堂書(shū)聲瑯瑯，其樂(lè)融融。
吳老師帶著孩子們?cè)谠?shī)意的文字間穿行
孩子們?cè)诶世蕰?shū)聲中品味中國(guó)文字之美
音樂(lè)課上，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)謎語(yǔ)和有趣的律動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入歡快的音樂(lè)課堂，利用闖關(guān)游戲，讓同學(xué)們記住歌詞、熟悉旋律、找準(zhǔn)節(jié)奏，還請(qǐng)到家長(zhǎng)朋友參與到課堂中來(lái)，整堂課寓教于樂(lè)，孩子們?cè)跉g樂(lè)聲中度過(guò)40分鐘。
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孩子們認(rèn)真地用節(jié)奏敲開(kāi)音樂(lè)之門(mén)
“成己成物，高飛遠(yuǎn)舉”。成飛小學(xué)堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，使孩子們成為課堂的主人，竭盡全力為孩子創(chuàng)造最大最優(yōu)的發(fā)展空間。(成飛小學(xué))
成飛小學(xué),一年級(jí)五班,家長(zhǎng)開(kāi)放日
