為了讓同學(xué)們?cè)诜e極向上的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，培華小學(xué)從校園文化環(huán)境、班級(jí)文化建設(shè)等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了“七個(gè)習(xí)慣”視覺(jué)教育。日前，培華小學(xué)特邀六年級(jí)家長(zhǎng)代表到校參觀交流。
家長(zhǎng)們走進(jìn)教室，和同學(xué)們一起上課學(xué)習(xí)。課堂上，培華小學(xué)老師自信自如的教學(xué)風(fēng)格讓家長(zhǎng)們深受感染。學(xué)習(xí)中，老師們關(guān)注教室里的每一個(gè)學(xué)生，用各種方式為學(xué)生創(chuàng)造參與課堂的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。“你們的觀點(diǎn)真不錯(cuò)!為你們點(diǎn)贊!”“今天主動(dòng)積極的孩子越來(lái)越多了!”“為xxx鼓掌!”“沒(méi)有關(guān)系，下次你一定可以做得更好!”……一句句積極鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一節(jié)節(jié)充滿思維碰撞和快樂(lè)的課堂，讓聽(tīng)課的家長(zhǎng)們感受到了培華教師的專業(yè)素養(yǎng)。
家長(zhǎng)駐校代表走入課堂
課后，家長(zhǎng)們和同學(xué)們一起參加了學(xué)校的升旗儀式，觀看三年級(jí)三班進(jìn)行“‘七個(gè)習(xí)慣’之要事第一”主題朝會(huì)。同學(xué)們用自編的小品和歌聲表現(xiàn)自己對(duì)“要事第一”的詮釋和理解。有同學(xué)說(shuō)：“每周一次的七個(gè)習(xí)慣朝會(huì)活動(dòng)，讓他們更形象深刻地理解了七個(gè)習(xí)慣。”
家長(zhǎng)駐校代表和各科老師交流
隨后，在班主任老師的陪同下，家長(zhǎng)們佩戴好口罩、手套，參觀了“食堂重地”。清潔的地面、干凈的灶臺(tái)、排列整齊的收納箱給家長(zhǎng)留下了深刻的印象。食堂工人操作規(guī)范，分餐老師有序組織同學(xué)們就餐、午休。
家長(zhǎng)駐校代表到食堂用餐
參觀結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子的教育離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，離不開(kāi)優(yōu)秀的老師，更離不開(kāi)優(yōu)良的家校協(xié)作與溝通!(培華小學(xué))
培華小學(xué),家長(zhǎng)駐校,家校共育
