依托武候區(qū)教科院“不同學段同一知識的整體建構(gòu)”研究為載體，成都市玉林小學數(shù)學組于3月21日開展主題為“數(shù)的認識或計算”的教學研究活動�；顒佑煞止軘�(shù)學學科主任燕麗主持，全校數(shù)學教師參加活動。
活動中，二年級教師以“重點研究‘萬以內(nèi)數(shù)的認識’以及如何提升‘大數(shù)的加減法的筆算和100以內(nèi)乘除法的口算正確率和速度’”為主題，展示教學研討課。全校數(shù)學教師在階梯教室聆聽周正艷老師執(zhí)教的《萬的認識》。周正艷老師從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合在計數(shù)器上撥數(shù)、數(shù)方塊等形式幫助學生認識萬以內(nèi)的數(shù)。周正艷老師以激勵的話語、親切的語言營造出和諧、輕松的課堂氛圍。
教學研討課結(jié)束后，燕麗主任組織全校數(shù)學教師以二年級教研課例為載體進行議課。老師們發(fā)言踴躍，紛紛結(jié)合自己已有的教學實踐交流做法。
三年級教師以“重點研究‘分數(shù)的認識’以及如何提升“大數(shù)乘除法的筆算計算正確率’”為主題，開展家長開放日研究課之說課活動。湯策老師通過完整的環(huán)節(jié)、清晰的思路，利用多種工具生動講述整堂課的設計思考、環(huán)節(jié)流程。
此次教學研究活動旨在通過“不同學段同一知識整體建構(gòu)”的校本研究，促進數(shù)學教師對不同學段教材的解讀和思考，有效提升教師的專業(yè)能力。（成都市玉林小學）
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