3月19日，成都市心理健康教育特色學(xué)校成果推廣活動在成都市行知小學(xué)舉行。此次活動以“心心相繪，知己行遠”為主題，由成都市教育局宣教處、成都市教育科學(xué)研究院主辦，金牛區(qū)教育局、金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心承辦，教育部首批心理特色學(xué)校——行知小學(xué)協(xié)辦。全國及省、市心理健康教育特色學(xué)校分管校長、德育主任、心理教師、各區(qū)(市)縣心理教研員、區(qū)縣小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、心理骨干教師等參加了此次活動。成都市教育局宣教處調(diào)研員覃珺，成都市教科院督導(dǎo)評估監(jiān)測研究所所長卿子俊出席活動并做指導(dǎo)。
此次活動由成都市教科院曹璇所長主持。金牛區(qū)教育局黨工委委員、副局長孫丹對金牛區(qū)的心理健康教育整體情況和特色工作進行了交流發(fā)言，呈現(xiàn)了金牛區(qū)一直以來對心育隊伍培養(yǎng)、心育模式豐富、心育效力提升等方面的重視與實踐。緊接著進行行知小學(xué)的心理特色校經(jīng)驗交流，學(xué)校校長楊琪熱情洋溢地為來賓們介紹了學(xué)校十多年來在心理健康教育這條路上的探索。
隨后，與會老師們觀賞了金牛區(qū)行知小學(xué)和友誼小學(xué)帶來的心理繪本劇《我和情緒小怪獸》和《你很特別》。心理繪本劇作為一種動態(tài)閱讀，不僅能幫助孩子更好地理解繪本的主題和內(nèi)涵，而且調(diào)動了孩子們的參與性，讓他們在觀看和表演的過程中獲得了深刻的心理體驗，想象力、創(chuàng)造力、問題解決能力都得到了提高，從而能更好地建設(shè)自己的心理。金牛區(qū)這一心理健康教育的形式探索新穎獨特，獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力贊賞。中國教育科學(xué)研究院高峽研究員隨后分別對兩個劇進行了點評，指出心理繪本劇這種形式不僅能讓孩子獲得很多的收獲、體驗、解決問題的辦法，而且當(dāng)孩子把劇中所學(xué)到的知識技能遷移到生活中去時，也能使孩子的家長發(fā)生改變。所以，心理繪本劇這種形式不僅有益于孩子的成長，也有利于家長的成長，更有利于親子關(guān)系的和諧。
觀劇結(jié)束后，“小格子·大世界——九宮格團體繪畫體驗”、“心·影·事”、“拼貼未來”三個心理工作坊為與會老師們提供了體驗感受的機會。讓老師們在活動參與的過程中去宣泄情緒、覺察自我和感受成長，讓每個人都獲得豐富的體驗，收獲滿滿。（成都市行知小學(xué)）
成都市行知小學(xué),心理健康教育,心理特色學(xué)校
