2019年3月19日，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校言語訓(xùn)練項(xiàng)目組舉行了本學(xué)期第一次專題培訓(xùn)研究活動——語言與言語之間的關(guān)系。該項(xiàng)目組的十余位老師參加了此次培訓(xùn)。
在此次培訓(xùn)活動中，學(xué)校言語訓(xùn)練項(xiàng)目組組長王鳳玲老師先給大家講解了語言和言語的含義：語言是社會人們約定的符號系統(tǒng)，語言是以語音或文字形為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑構(gòu)建材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系;而言語是人運(yùn)用語言材料和語言規(guī)則所進(jìn)行的交際活動。之后，王鳳玲老師又從語言和言語之間的特點(diǎn)講了語言和言語之間的區(qū)別，簡單區(qū)別是，語言即“話”，言語即“說”。又給大家分享了語言和言語之間靜態(tài)與動態(tài)的聯(lián)系、概括與具體的聯(lián)系和系統(tǒng)與形式的聯(lián)系。王鳳玲老師還強(qiáng)調(diào)了無論是研究語言還是學(xué)習(xí)和講授語言，都必須以言語為對象，從言語入手。最后，王鳳玲老師給大家推薦了幾本關(guān)于語言和言語的書籍。
此次培訓(xùn)讓言語訓(xùn)練項(xiàng)目組老師更加了解語言與言語之間的關(guān)系，也更加明確了青羊特�，F(xiàn)在的語訓(xùn)是言語訓(xùn)練，不是語言訓(xùn)練，為提高學(xué)生的學(xué)生的語言提供了理論支撐。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
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