2019年3月15日，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院車飛教研員工作坊幼兒園課程構(gòu)建培訓(xùn)會(huì)在泡幼召開(kāi)。成都市教科院基教所副所長(zhǎng)劉敏、青羊區(qū)教育局成職幼教科科長(zhǎng)高丹、青羊區(qū)教科院車飛教研員工作坊全體成員，青羊區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、青羊區(qū)學(xué)前教育教研聯(lián)組指導(dǎo)園長(zhǎng)、聯(lián)組組長(zhǎng)、聯(lián)組副組長(zhǎng)共計(jì)130余人參加此次培訓(xùn)。會(huì)議由青羊區(qū)教科院學(xué)前教研員車飛老師主持召開(kāi)。
青羊區(qū)教科院學(xué)前教研員車飛老師主持
成職幼教科科長(zhǎng)高丹出席會(huì)議
車飛老師介紹了青羊區(qū)2013年以來(lái)幼兒園課程構(gòu)建過(guò)程的困惑與收獲，讓大家?guī)е鴮?duì)課程構(gòu)建中的思考聆聽(tīng)講座。培訓(xùn)主要分兩部分：成都市教科院基教所劉所長(zhǎng)做《區(qū)域幼兒園園本課程建設(shè)的實(shí)踐》專題講座;專家就幼兒園課程建構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑和互動(dòng)。劉所長(zhǎng)談及幼兒園課程的基本構(gòu)成，引出了現(xiàn)階段幼兒園在課程構(gòu)建中所面臨的發(fā)展性問(wèn)題。劉所長(zhǎng)深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際地與大家交流了園本課程開(kāi)發(fā)總體情況、內(nèi)容、形式、價(jià)值追求、教師的角色、保障條件，從七個(gè)方面介紹了幼兒園課程的構(gòu)建。
劉所長(zhǎng)做《區(qū)域幼兒園園本課程建設(shè)的實(shí)踐》專題講座
在與專家互動(dòng)交流座談會(huì)上，面對(duì)幼兒園無(wú)從入手開(kāi)展、設(shè)計(jì)“課程建構(gòu)”的疑惑，劉所長(zhǎng)有針對(duì)性地提出了許多對(duì)策建議和具體做法。劉老師建議各位園長(zhǎng)先對(duì)自己幼兒園課程進(jìn)行審議，找準(zhǔn)問(wèn)題，完善課程。此次專題講座猶如“湖上春來(lái)似畫圖”，為青羊?qū)W前在課程構(gòu)建的設(shè)計(jì)和實(shí)施提供了路徑、方法，同時(shí)也為推動(dòng)幼兒園課程體系建設(shè)向高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。
教研員與專家互動(dòng)交流
互動(dòng)交流后，車飛老師代表工作坊的全體教師感謝劉所長(zhǎng)有針對(duì)性的指導(dǎo)，讓幼兒園的課程建構(gòu)研究有了聚焦點(diǎn)。同時(shí)，車?yán)蠋煆?qiáng)調(diào)2019年青羊?qū)W前重點(diǎn)通過(guò)課程審議的形式開(kāi)展區(qū)域聯(lián)組教研，讓區(qū)級(jí)教研引領(lǐng)園本教研，共同促進(jìn)幼兒園課程構(gòu)建。成職幼教科科長(zhǎng)高丹指出創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園，幼兒園課程構(gòu)建是必不可少的，同時(shí)對(duì)青羊區(qū)教研員工作坊做有質(zhì)量的教研給予了贊許和肯定。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
此次培訓(xùn)不僅讓到會(huì)園長(zhǎng)、組長(zhǎng)們了解到如何在充分分析本園具體情況的基礎(chǔ)上構(gòu)建幼兒園適宜性課程，更讓老師們感受到了不斷發(fā)現(xiàn)課程的意識(shí)和能力，希望大家能不斷思考幼兒園園本課程，從而促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。(泡桐樹(shù)幼兒園)
