2019年3月14日上午，在成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處蒲主任的帶領(lǐng)下，幾位骨干教師來到三岔湖小學(xué)開展語文聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，對(duì)三岔湖小學(xué)在“高新東區(qū)一、二年級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)”及“東區(qū)第一屆學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”中提供的語文課例進(jìn)行打磨。
高小部和低小部兩個(gè)校區(qū)同時(shí)開展教研，大家一起走進(jìn)課堂，聽課觀課。在評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們就本部學(xué)生與東區(qū)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了大致對(duì)比，就課例中的教材解讀、目標(biāo)定位、活動(dòng)設(shè)計(jì)、細(xì)節(jié)處理、詩意導(dǎo)語等內(nèi)容進(jìn)行了研討，一致認(rèn)為二、六年級(jí)的兩節(jié)語文課例教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)，課堂效果顯著。大家在肯定執(zhí)教老師自身素養(yǎng)的同時(shí)，也肯定了三岔湖小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)解讀教材的能力及求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部的教研骨干還分享了她們?cè)诮?jīng)典誦讀、群文閱讀及整本書閱讀方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)及策略，令在座各位收獲頗豐。
據(jù)悉，兩校今后將加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)教研的頻率，擴(kuò)大聯(lián)動(dòng)教研的范圍，促進(jìn)三岔湖小學(xué)的教育教學(xué)工作更上新臺(tái)階。（成都高新區(qū)三岔湖小學(xué)）
