隨著簡陽市教育系統(tǒng)縣管校聘政策的逐步推進，作為城鄉(xiāng)教師置換交流至2018年9月實行以來，簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)三位成熟教師交流到簡陽市射洪壩第一小學(xué)、城南九義校和實驗中學(xué)。3月12日，三位教師懷揣著對學(xué)校的眷戀返校，簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了第一次城鄉(xiāng)置換教師交流成果分享會。
本次活動由該校校長蘇永健安排部署，學(xué)校教師吳青艷主持，該校三位交流到城區(qū)的教師全部返校進行學(xué)習(xí)，交流到實驗中學(xué)的陳怡如老師擔(dān)任本次專題分享。
陳怡如老師從新環(huán)境、新起點開始分享，介紹了她眼中的實驗中學(xué)。陳怡如老師分別從實驗中學(xué)小學(xué)部的辦學(xué)特色、管理特色、注重細節(jié)、獨具特色進行講解。其中對學(xué)校食堂就餐管理、大課間安排和代管課的設(shè)置介紹詳細;陳怡如老師從自身感受和成長歷程談到參與置換交流壓力與動力并存，城區(qū)家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度比鄉(xiāng)鎮(zhèn)高，既是對教育的重視，也對教師的要求更高，教師工作量更大，考慮的因素更多。陳怡如老師還介紹了實驗中學(xué)小學(xué)部教師們樂于分享、團結(jié)協(xié)作、競爭中同進步的氛圍，教師團隊意識很重，她在新的團隊里學(xué)習(xí)成長不少。陳怡如老師表示，感恩有這樣的置換交流的機會讓她走出鄉(xiāng)村，結(jié)識很多新朋友，開闊了自己的眼界，學(xué)到了不同的教育教學(xué)方法，獲得了更多的專業(yè)成長機會。
陳怡如老師的交流深入淺出，老師們聽得津津有味，一邊學(xué)習(xí)，一邊做好筆記。副校長黃志庭、冷光明全程參與分享會，對陳怡如老師的交流分享給予了肯定。城鄉(xiāng)置換教師交流將作為學(xué)校與交流學(xué)校的傳輸紐帶，肩負著學(xué)習(xí)成長、返校后成為學(xué)校傳幫帶的重任，交流成果分享會讓交流教師及時進行學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗總結(jié)，即有助于教師本人的成長，更有利于其余教師對城區(qū)學(xué)校有更多了解，還為學(xué)校帶來了好的管理經(jīng)驗，有助于學(xué)校更快更好地發(fā)展。正如蘇永健校長所說，簡陽教育系統(tǒng)縣管校聘城鄉(xiāng)教師交流政策將繼續(xù)，交流分享活動也將繼續(xù)進行，把握教師成長的每一條脈絡(luò)，簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師隊伍建設(shè)任重而道遠。（簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)）
