3月8日下午兩點(diǎn)，東城根街小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師在國(guó)際交流廳開(kāi)展了數(shù)學(xué)大組教研活動(dòng)。靳蓉副書(shū)記、張英主任及語(yǔ)文組劉宇主任和劉欣怡大組長(zhǎng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)由吳學(xué)婷大組長(zhǎng)就數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)做了解讀。吳學(xué)婷老師先從數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析六大素養(yǎng)的內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合低段、中段、高段的教學(xué)內(nèi)容，給在座老師做了詳細(xì)解讀，并對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)生行為表現(xiàn)以及落實(shí)策略做了分析。吳學(xué)婷老師的講座干貨滿滿，既有理論、又有實(shí)操，讓老師們明白了“核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的來(lái)源，也是確保課程改革萬(wàn)變不離其宗的‘DNA’”，為今后的教學(xué)工作指明了方向。
張英主任分享了3個(gè)學(xué)習(xí)方法，即對(duì)比學(xué)、深入學(xué)，以及相互學(xué)。張英希望在座老師們能夠多看書(shū)、多看課標(biāo)，不斷提升自己，唯有教師先深度學(xué)習(xí)，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維實(shí)踐需要老師們的共同努力。
靳蓉副書(shū)記對(duì)此次活動(dòng)高度贊揚(yáng)，稱贊數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)共同體的建立是縝密的，數(shù)學(xué)邏輯是嚴(yán)密的，教研活動(dòng)及未來(lái)的發(fā)展路徑是周密的。希望學(xué)校能繼續(xù)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，多一些教育思考，相互學(xué)習(xí)，提升教研能力。(東城根街小學(xué))
