3月11日下午，春光明媚，青羊區(qū)全體中小學的美術老師們齊聚成都市青羊實驗中學附屬小學，開展了本期第一次美術區(qū)教研活動。
首先，教研員匡敏老師布置了本期的教研工作計劃，解讀了各項文件的具體要求，為新學期老師們的各項工作和學生活動的開展指明了方向。
青羊區(qū)部分學校參加了教育部重點課題《中小學藝術教育工作坊活動模式研究》的研究，今年已經(jīng)進入了中期研究階段，并于上期末在金沙小學進行了工作坊的中期研究匯報展示。因此，此次教研活動的主題就是對學校藝術工作坊的開展情況進行分享與交流。勝西小學吳楊老師在此次區(qū)教研活動中做了題為《漆光溢彩——勝西小學成都漆器藝術教育工作坊研究》的課題交流。吳楊老師主要從工作坊的起源選題、開展情況、學校工作坊的布置設計、學生作品欣賞、展覽現(xiàn)場情況以及收獲六個大方面來分享。
勝西小學一直致力于弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，很早就開展了《在小學階段實施中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內容與途徑的研究》，這是一個學校的大課題，它滲透到了每一個學科，因此學校的每一個學科都承擔了相應的研究任務。在這樣的大課題引領下，學校美術組也開始了美術小課題《利用成都本土文化培養(yǎng)小學生審美素養(yǎng)的實踐研究》進行深入而有價值的實踐研究。勝西小學與成都漆器工藝廠直線距離約100米，這也是學校選擇這個主題做藝術工作坊的直接原因和優(yōu)勢所在。吳楊老師從“深化師培，提升教師素養(yǎng)與能力”、“家校共育 普及傳承”、“課內+課外相輔相成”、“以點帶面，由此及彼”四個方面來重點講述了工作坊的開展情況。比如，定期研討，理論學習，外出參觀學習，研究課常態(tài)化，校園文化營造，課內研究、分層教學，課外研究、層層遞進等。最后，談到了一些初顯成效的收獲，收到了在場老師們的熱烈掌聲。
工作坊的研究不僅僅是仿制成都漆器，人們挖掘成都漆器的色彩，利用它的色彩創(chuàng)作其它形式的美術作品;人們挖掘它的圖案，利用漆器中各種有美好寓意的紋樣來裝飾生活;人們挖掘它的外形，利用漆器的常見古典外形仿制漆畫，在漆畫作品中講故事……讓孩子們明白，研究成都漆器只是一個起點，用這樣的學習方法，鑒賞方法去挖掘更多傳統(tǒng)文化中美的元素，來繼承，來發(fā)揚，并且創(chuàng)新。（勝西小學）
