2019年3月6日上午9：00，龍泉驛區(qū)2018-2019學(xué)年度小學(xué)英語學(xué)科工作會在成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校(以下簡稱“經(jīng)開實小”)四樓多媒體教室準(zhǔn)時召開，龍泉驛區(qū)教科院英語教研員張春老師、各學(xué)校英語學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)及全體小學(xué)英語教師參與了此次會議。
此次工作會共有4個主題：龍泉驛區(qū)小學(xué)英語2018-2019學(xué)年度上期工作總結(jié)及下期工作安排、龍泉驛區(qū)2018年小學(xué)英語教師專業(yè)能力考試分析、龍泉驛區(qū)2018-2019學(xué)年度上期末小學(xué)英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析及龍泉驛區(qū)第十五屆教師技能大賽賽前培訓(xùn)。
首先，英語教研員張春老師對上期各項工作進(jìn)行了回顧，總結(jié)了教育集團(tuán)承辦的區(qū)級主題教研活動的成果，對各集團(tuán)開展教研活動的情況進(jìn)行了評價和展示。張春老師對各教育集團(tuán)承辦的主題教研活動給予了充分的肯定：呈現(xiàn)形式豐富多彩、扎實有效、參與主動、分工細(xì)致、資料完整、成效顯著。同時對集團(tuán)教研活動的資料格式和照片拍攝做了更細(xì)致的要求。
接著，張春老師對龍泉驛區(qū)2018年小學(xué)英語教師專業(yè)能力考試進(jìn)行了分析。張春老師指出此次考試的目的在于以考代培、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，并對此次考試反映出的龍泉驛區(qū)小學(xué)英語教師的優(yōu)勢及教師們在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理念等方面呈現(xiàn)出的問題作了分析。張春老師希望全體小學(xué)英語老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，努力提升自身的專業(yè)能力。
然后，張春老師進(jìn)行了龍泉驛區(qū)2018-2019學(xué)年度上期末小學(xué)英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析。張春老師以四年級和六年級為例，選取典型學(xué)校進(jìn)行了深入的分析，讓老師們用好平臺數(shù)據(jù)，清晰地認(rèn)識自己學(xué)校在英語學(xué)科上的優(yōu)勢和弱勢，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)主題教研，從而實現(xiàn)均衡發(fā)展。教師們專心聆聽，認(rèn)真反思。
接下來，張春老師對提高教師專業(yè)能力提出了幾點建議，張春老師希望教師們不斷提升自己，多聽課，多反思，關(guān)注學(xué)科發(fā)展。對學(xué)科提升方面提出以教研、培訓(xùn)、競賽、科研為“抓手”，加強(qiáng)三性課堂大實踐，有效利用學(xué)習(xí)項目資源，提升課堂效益。
最后，張春老師對參加龍泉驛區(qū)第十五屆教師技能大賽的教師們進(jìn)行了賽前培訓(xùn)，鼓勵各位參賽教師放松心態(tài)、做好充分的準(zhǔn)備并預(yù)祝各位教師取得優(yōu)異的成績。培訓(xùn)會后進(jìn)行了此次賽課的抽簽，確定了各教師的參賽順序，為教師技能大賽的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
此次小學(xué)英語學(xué)科工作會上，張春老師專業(yè)、細(xì)致的總結(jié)和分析讓全區(qū)小學(xué)英語老師明確了本期工作要點和今后努力的方向，相信老師們一定會認(rèn)真領(lǐng)悟會議精神，努力提升專業(yè)水平，更加專注主題教研，提升教研的有效性，從而促進(jìn)英語課堂效益的提高。（成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校）
