在實際教學中，作為有效增強學生體質(zhì)健康、掌握運動技能的體育課，卻常常由于天氣、場地等因素的影響，無法保證都在室外進行。面對困難和挑戰(zhàn)，龍江路小學體育學科組迎難而上，在區(qū)教育局和教科院的指導下，近兩年一直著力于學校體育室內(nèi)課教學的嘗試和探索。
2019年3月5日，武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院在龍江路小學開展了中小學體育室內(nèi)課教學研討活動。
四川省體育學科教研員邱永誠，成都市體育學科教研員張曉虹，武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院副院長魏虹，武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院德體藝所所長、體育學科教研員范翔，武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院信息辦副主任雷耀華，龍江路小學校長楊尚薇，以及武侯區(qū)中學體育教研組長、全區(qū)小學體育教師全程參與研討活動。
活動伊始，主持人張菁通過一則重污染天氣的信息播報，引發(fā)了與會體育教師的共鳴，激起了大家對體育室內(nèi)課教學的興趣和思考。
教齡不滿三年的趙旭老師，為大家呈現(xiàn)了《力量素質(zhì)訓練的方法》一課。課堂上，趙旭老師利用“在哪兒拍掌”、“原地小步跑”等常規(guī)體育活動，將靈敏、柔韌、耐力和速度四個身體素質(zhì)練習有機整合，既調(diào)動了學生參與的積極性，又達到了熱身的目的。趙旭老師通過練一練、找一找、測一測，分別將上肢力量、腰腹力量和下肢力量的練習方法，以圖文講解、模仿練習、體驗感受和游戲比賽的方式教給學生。課后，學生紛紛表示：“這樣的體育室內(nèi)課不僅好玩兒，還學會了如何有效練習自己想要鍛煉的身體部位，如何在生活中進行鍛煉。”
肖燕云老師執(zhí)教《運動中的自我監(jiān)控》一課。肖燕云老師通過開課的微視頻，讓學生認識到在運動中進行自我監(jiān)控的必要性，并從中引出靶心率、心率的測量方法等知識。肖燕云老師通過小組合作的形式，使學生經(jīng)過一系列體驗活動，掌握如何正確監(jiān)控體育鍛煉、科學制定運動計劃，真正達到鍛煉身體、增強體質(zhì)的目的。
主任唐月悅和體育組組長陳欣向與會人員匯報了龍江路小學體育組在體育室內(nèi)課教學中，如何在有限的空間里，依托游戲課、項目學習課、身體素質(zhì)練習課等內(nèi)容達成體育教學目標。
兩位上課教師的師傅葉云丹和羅海模也與大家分享了自己在體育室內(nèi)課探索中的收獲與思考，贏得了在場所有領(lǐng)導和老師的掌聲。
四川省體育教研員邱永誠對此次活動給予了高度評價，他認為這樣的探索和嘗試是關(guān)系到整個中國體育課教學方向性的重要研討，并充分肯定了龍江路小學體育室內(nèi)課功能定位準確、內(nèi)容選擇合理、教學實施高效。
成都市體育教研員張曉虹從選題、教學手段、教學方法、組織教學等維度，對呈現(xiàn)的兩節(jié)體育室內(nèi)課進行了點評，讓與會的體育教師受益良多。
武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院德體藝所所長、體育教研員范翔對武侯區(qū)中小學近幾年體育室內(nèi)課的開展情況進行了總結(jié)性發(fā)言。她說：“體育室內(nèi)課應以理論加身體活動為主要內(nèi)容，充分利用有效的學習內(nèi)容和方式來提高學生的綜合身體素質(zhì)能力。”
通過此次研討活動，龍江路小學體育學科組的教師拓寬了眼界，提升了境界。大家一致認為，不管是體育室外課還是室內(nèi)課，不論采用什么課型和教法，學校體育教育的終極目標都沒有變，都是在通過身體活動的教育過程中，讓學生在掌握運動知識與技能的同時，成為一個擁有健康身心和良好生活習慣的人。
研討活動結(jié)束后，小學還召開了武侯區(qū)《中小學體育室內(nèi)課教學指導叢書》發(fā)布會，與會專家和領(lǐng)導向全區(qū)中小學體育教師代表進行了授書。武侯區(qū)教育局電化教育館聯(lián)合區(qū)教育科學發(fā)展研究院信息辦對此次研討活動進行了全程網(wǎng)上直播，受到了廣泛的關(guān)注和贊譽。（成都市龍江路小學）
