“基于標(biāo)準(zhǔn)”保障數(shù)學(xué)課程實(shí)施，“學(xué)為中心”促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂變革”。3月6日上午，“溫江區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)考試分析暨課程實(shí)施及教學(xué)建議”活動(dòng)在萬(wàn)春學(xué)校舉行。溫江區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳懷炳、中心組成員以及各學(xué)校數(shù)學(xué)教師50余人參與并指導(dǎo)此次教研活動(dòng)。萬(wàn)春學(xué)校肖洪老師以“學(xué)歷案”為載體，展示了一堂以“三學(xué)三清”為課程理念的八年級(jí)下冊(cè)《角平分線》研究課。
基于標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，是有效學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵。肖老師介紹了本節(jié)“學(xué)歷案”教學(xué)的設(shè)計(jì)構(gòu)想，分享了參與“學(xué)歷案創(chuàng)編與使用”的學(xué)習(xí)心得。中心組成員孫祥峰、方德春等老師就本節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。
注重基礎(chǔ)，重視教材。公平學(xué)校冉春燕老師針對(duì)八年級(jí)上期期末成績(jī)進(jìn)行了分析與建議：加強(qiáng)概念本質(zhì)教學(xué)，而不是簡(jiǎn)單模仿;加強(qiáng)對(duì)幾何語(yǔ)言的規(guī)范性、邏輯性訓(xùn)練;加強(qiáng)排版書(shū)寫(xiě)，以及對(duì)閱讀類(lèi)、方案類(lèi)問(wèn)題的理解。
“A+B+C”“過(guò)程、技能、素養(yǎng)”“教學(xué)評(píng)一致性”決定教師良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，精準(zhǔn)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”是有效課堂教學(xué)的前提。陳懷炳老師對(duì)八年級(jí)上期數(shù)學(xué)調(diào)研情況進(jìn)行了總結(jié)性分析，并對(duì)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作給予了精細(xì)化分析，鼓勵(lì)老師們積極參與到“學(xué)歷案編寫(xiě)與使用”活動(dòng)中來(lái)，充分利用“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”推進(jìn)全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)再上臺(tái)階。（萬(wàn)春學(xué)校）
