2019年2月27日，成都市第六幼兒園龍嘴園區(qū)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)。教師們精心策劃，和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次幸福連線，詮釋家園共育的教育理念。
體驗(yàn)“不效應(yīng)”游戲
體驗(yàn)“盲人走路”游戲
家長(zhǎng)會(huì)中，老師們打破“一言堂”式的家長(zhǎng)會(huì)形式，通過(guò)不同的游戲，向家長(zhǎng)詮釋教育真諦。家長(zhǎng)在“不效應(yīng)”游戲中，身臨其境地體會(huì)積極心理學(xué)的重要性，了解孩子需要更多的正面引導(dǎo)。教育不僅僅是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)的付出尤為重要。游戲“盲人走路”揭示了成長(zhǎng)中幼兒的生理、心理特征。通過(guò)游戲，家長(zhǎng)明白不能代替孩子的成長(zhǎng)。孩子讓家長(zhǎng)攙扶，是對(duì)家長(zhǎng)的信任，但家長(zhǎng)不能因?yàn)樾湃�，就剝奪了孩子摸索的過(guò)程。小組主題討論，讓家長(zhǎng)們的家庭教育智慧得到碰撞。
小組討論
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。（成都市第六幼兒園龍嘴園區(qū)）
