為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，2019年2月22日，龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：龍泉特校)的送教上門老師與龍泉驛區(qū)第一人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、康復(fù)科、精神科黨支部的醫(yī)生們?cè)俅螖y手，一起走入自建小區(qū)小潔的家里，為她送去初春的課堂暖陽(yáng)。
課堂的開(kāi)始，區(qū)醫(yī)院康復(fù)科的老師對(duì)小潔全身的肌肉進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)小潔存在痙攣性肌張力過(guò)高的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，區(qū)醫(yī)院的老師對(duì)小潔進(jìn)行了全身放松按摩。并將按摩的手法教授給龍泉特校送教組老師，為后期送教上門工作打下基礎(chǔ)。
隨后，區(qū)醫(yī)院消化內(nèi)科的老師對(duì)小潔的消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進(jìn)行了檢查。檢查后發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)常吃流食，導(dǎo)致小潔口腔內(nèi)部積痰。老師輕輕地捶打小潔的背部，以此緩解其口腔內(nèi)部的積痰。并對(duì)后期小潔的日常照料也提出了建議，希望家長(zhǎng)能夠合理安排小潔的飲食，多吃一些濃度較高的食品。
最后，神經(jīng)內(nèi)科的老師對(duì)小潔的眼睛和腦部積水進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)小潔患有眼顫，腦部的積水壓住了部分的視神經(jīng)。導(dǎo)致了小潔的視覺(jué)伴有先天性的損傷。在后期送教工作中，應(yīng)將訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)集中在聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)康復(fù)等方面。
通過(guò)此次對(duì)小潔專業(yè)、細(xì)致的評(píng)估和檢查，學(xué)校送教上門教師更加全面地了解了小潔的醫(yī)學(xué)病理情況。在后期的送教上門工作中，學(xué)校送教組教師與區(qū)醫(yī)院的老師會(huì)定期持續(xù)進(jìn)行溝通與交流，一起促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展。（龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校）
