新年伊始，教育部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)：“家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。”鑒于此，大邑縣北街小學(xué)的家校共育課程應(yīng)運(yùn)而生。
2019年2月18日下午，大邑縣北街小學(xué)在西區(qū)會(huì)議室召開(kāi)了家校共育課程第二次研討會(huì)。西、北區(qū)全體課程組成員參加了此次研討會(huì)，會(huì)議由北街小學(xué)校長(zhǎng)鄭俊紅主持。
在第一研討會(huì)上，課程組成員討論確定了“親子篇、夫妻篇、家庭篇”等家校共育主題，老師們利用寒假開(kāi)展深入的研究，分主題設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案。本次研討會(huì)，朱月、楊敏、楊莎、牟洋等18位教師就自己承擔(dān)的教育主題的設(shè)想、具體操作流程等作了詳細(xì)闡述，與會(huì)老師針對(duì)各個(gè)主題各抒己見(jiàn)，力求讓課程更具可操作性、有效性和科學(xué)性。整個(gè)研討會(huì)氛圍輕松、活躍又不乏研討性，無(wú)數(shù)次碰撞出思維絢爛的火花。經(jīng)過(guò)本次研討，初步確定了北街小學(xué)家校共育課程主題活動(dòng)方案，將過(guò)去家長(zhǎng)學(xué)校的簡(jiǎn)單灌輸式、單向交流式教育變成了互動(dòng)式、體驗(yàn)式、參與式活動(dòng)，能讓家長(zhǎng)在豐富多彩的體驗(yàn)中感悟、收獲。
家校共育工作只有不斷創(chuàng)新，才會(huì)具有生命力，才會(huì)更好地增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的理解、互信、支持和合作，才會(huì)營(yíng)造出更為良好的育人氛圍。北街小學(xué)將繼續(xù)將家校共育課程做得更加深入完善。（大邑縣北街小學(xué)）
