“書是人類進步的階梯。”“書是全世界的營養(yǎng)品。”……讀一本好書益處多多，而國學(xué)經(jīng)典是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精彩濃縮，讀國學(xué)經(jīng)典能讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，養(yǎng)成明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的良好品格。
為促進學(xué)生積淀文化底蘊，努力營造書香校園，深化五小的讀書文化教育，開展了一系列的經(jīng)典文化誦讀活動。
讀經(jīng)典
各班采取見縫插針、積少成多的誦讀方法，充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。
開展“親子共讀、共享書樂”活動，向家長進行宣傳動員，讓家長正確認(rèn)識到親子共讀經(jīng)典可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣。
每日共讀、每讀共思、讀后共聯(lián)，就這樣日復(fù)一日，滴水穿石，孩子們誦讀的經(jīng)典越來越多，老師們?nèi)我獬樽x《國學(xué)經(jīng)典》、《唐詩》、《宋詞》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》都難不住他們了呢。
那采用“國學(xué)知識競賽”的方式試一試，來考察下孩子們對國學(xué)知識的掌握情況如何呢?瞧，同學(xué)們認(rèn)真答題的樣子，成竹在胸呢。
誦經(jīng)典
熟話說“熟讀成誦”，同學(xué)們選好篇目，精神飽滿、得體大方地上臺展示起來，他們的朗誦聲情并茂，極富韻味和表現(xiàn)力。
寫經(jīng)典
以古詩詞和經(jīng)典國粹為書寫內(nèi)容，在悠揚的樂聲中，提筆、著墨，同學(xué)們一筆一劃地書寫起來，一幅幅頗具神韻的書法作品都展現(xiàn)出對中國古老文化的向往。
演經(jīng)典
中華文化五千年的歷史長河中，名篇經(jīng)典燦若星河，和著古箏古琴意境深遠(yuǎn)的演奏，伴著青衣水袖靈動曼妙的舞姿，通過孩子們的精心演繹，中華經(jīng)典再一次綻放出絢爛的光芒。
經(jīng)典國粹，如陽光和雨露，通過日復(fù)一日地誦讀，孩子們陶醉在中國傳統(tǒng)文化的神韻中，走進了華夏文明， 豐富了生命的內(nèi)涵。
不僅如此，為營造濃厚的閱讀氛圍，我們還采取了多種形式的共讀經(jīng)典活動，提高學(xué)生對閱讀的興趣。
和大師一起讀經(jīng)典
2018年10月，六小齡童扮演者章老師來到天府五小，該孩子們帶來“苦練七十二變，笑對八十一難”的演講，引起全場陣陣掌聲，回家之后，孩子們便沉浸在《西游記》中……
親子讀經(jīng)典
2018年11月，為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，以“書香校園”帶動“書香家庭”，五小一年級的同學(xué)和爸爸媽媽來到七彩田野舉行親子閱讀啟動儀式，孩子們還在這里體驗了“名言巨畫”“造紙術(shù)”“印刷術(shù)”“名著對對碰”等活動。
公益沙龍讀經(jīng)典
2018年12月，幾場公益的閱讀沙龍活動在五小博文書館舉行，幾位五小的閱讀指導(dǎo)師通過一系列活動，告訴家長怎么在閱讀中給孩子更智慧的陪伴。
行走課堂讀經(jīng)典
2019年1月，五小學(xué)子在5位資深語文教師陪同下，來到了麓湖A4藝術(shù)館，游戲熱身后，“古詩吟誦表演”“參觀羅曼藝術(shù)展”“創(chuàng)作與分享”等活動讓孩子們意猶未盡，戀戀不舍。
所謂讀萬卷書，行萬里路，見多識廣的人總是具有一種別樣的氣質(zhì)。讓孩子多讀書，伴隨著書墨的渲染，徜徉書海，從此“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。（天府新區(qū)第五小學(xué)）
