1月14日下午，泡小西區(qū)黨總支書記、校長周英、信息化分管副校長劉戀，紐約州立大學(xué)Albany分校教育學(xué)院博士、電子科技大學(xué)高等教育研究所的陳靜萍博士，優(yōu)學(xué)派支持團隊及全體常態(tài)化未來班級教師共同在泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱“泡小西區(qū)”)未來教室內(nèi)開啟了一場年度專項總結(jié)大會。
劉戀副校長用數(shù)據(jù)再現(xiàn)三年來未來班級及老師的發(fā)展歷程及進步
學(xué)生調(diào)研報告引發(fā)教師的思考
總結(jié)會上，精心制作的視頻讓老師們重拾本年度的付出;劉戀副校長的數(shù)據(jù)分析客觀再現(xiàn)了三年來未來班級及老師的發(fā)展歷程及進步，來自學(xué)生的調(diào)研報告更是觸及老師必須關(guān)注學(xué)生，進行課堂革命。在陳博士的指導(dǎo)下，老師們還通過對“融合創(chuàng)新課堂”的主題研究，再次體驗開展了小組合作、群智建構(gòu)的過程，感受了主動、生動、個性化學(xué)習(xí)的魅力。紐約州立大學(xué)Albany分校教育學(xué)院博士、電子科技大學(xué)高等教育研究所陳靜萍博士通過后臺數(shù)據(jù)反饋、日常指導(dǎo)和現(xiàn)場研究狀況的觀察，高度肯定了泡小西區(qū)未來學(xué)校常態(tài)研究的扎實推進，對由此帶來的學(xué)校教師團隊研究力、思考力的提升，參與熱情的高漲以及課堂所發(fā)生的變化感到欣喜和欣慰。同時，陳博士對老師們提出了新的思考要求：“面對未來時代，我們怎樣才能不僅僅停留在工具的使用層面，而讓自己的教育理念走在時代的最前沿?”這也將成為泡西人未來的奮斗方向。
小組合作、群智建構(gòu)
老師們分享智慧
周英校長參與小組討論
陳靜萍博士對小組合作質(zhì)量進行觀察
陳靜萍博士引領(lǐng)老師們開始新的思考
周英校長對未來學(xué)校的推進工作進行了總結(jié)。周校長說：“只有站在人類歷史進程的高度，反觀過去，把握未來，才能明晰現(xiàn)在的位置和角色，才知道需要培養(yǎng)什么樣的人和怎么培養(yǎng)的問題。”周校長還給老師們推薦了假期閱讀書籍和影片，希望老師們通過不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷改進、不斷發(fā)現(xiàn)，感受教育的意義。（泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校）
